谁是学生心目中的最佳老师

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1、谁是学生心目中的最佳老师具备怎样的条件才能称得上是学生心目中的最佳老师，这是每个教师都很关心的问题。笔者结合自己十余年教育教学工作的体会，总结了以下几点具有代表性的看法：一、必须具备高尚师德。教师的职业道德是作为评定老师好坏的首要条件。一个教师如果不热爱教师这个职业，不热爱学生，那么他的知识水平再高，也称不上是一位好老师。一个教师如果歧视、讽刺、体罚学生那也称不上是一位好教师。应平等对待学生，爱护和关心学生，让学生感觉到你是他们的兄长，朋友。我所任班的王朝庚同学在班上本是一位应后进生。去年10月21日下午两点钟在招堤被地瘩杀了两刀，我不顾自己有病，同一位

2、老师一起把他扶到了县人民医院，上手术台前，医生看到血淋的裤子，不敢用手去给他脱。我便给他脱下血裤，由于受伤时间较长，内、裤中存有一大堆血团。我便用双手把血团捧了出来，王朝庚同学当时就激动得哭了起来：“老师，我被杀两刀都没哭，看到你……。”事后，我同这位教师一起买了些营养品给他吃，自己又悄悄地往他口袋里塞了50元人民币给他当作生活开支。由于自己对学生的关心和爱护，王朝庚同学现已成为班上一名品学兼优的好学生。并且也成了我的好朋友。所以好教师应为人师表，人格完全无不良爱好，且能建立民主、平等的师生关系。二、必须具备广博的社会科学知识。教师必须既具备扎实的专业知

3、识功底。同时还必须具备广博的社会知识，如经济学，法学、美学、军事学、国际关系学、人生哲理学等。只有具备以上条件才能触类旁通地上好一切课，才能满足学生多方面的求知欲，使课堂教学内容丰富多彩，对学生的思想起到深深的感染作用。例如，我在上英语课的同时担任初一年级的历史课教学，由于本人左手带有伤残(13岁时被雷管炸去的)。初一新生，一看到我的手就悄悄地议论，使得我无法上课，我便出乎同学们意料地给同学们上了一节生动的“历史课”，以自己坎坷的人生经历给同学们讲了一个“历史”故事，来启发同学们应奋发向上，不要因一小点挫折而放弃自己光明的前途。这节课既对学生的思想起到深

4、深地感染作用，同时也加深了学生对老师的了解，缩短了师生之间距离，更增加了学生对自己的敬佩和爱戴之情。三、教学方法应丰富多彩。教师如果教学方法丰富多彩就能倍受学生青睐。学生认为好教师上课不应拘泥于课堂上照本宣科，而应该发挥学生的主体作用。多组织一批课外活动课，寓教于头乐。如地理课和劳技课、班会课，如放在野外活动中完成的话，效果定会更好更佳。例如，我在上以“我爱绿”为题的主题班会时，便把学生带到学校的树林和水果林，草坪上来进行。让学生首先观察“绿”，以小草的无私奉献和顽强的生命力来诱导学生赞美绿，以成熟水果、成材树木得到人们的称赞之时而忘记树叶的功劳的事实，

5、来启发学生联想教师和世上许许多多创气的人们，让学生来赞美绿到爱绿、进一步到爱“创造绿的人”。此类上课法，学生自然会感到轻松而有趣味。教师在学生中的教学印象自然会好起来。四、要善于发现学生身上的闪光点。好教师应用一分为二的观点，用全面、发展的观点看待每一个学生，在批评错误时，不能说得一无是处。要指出他们身上的优点和积极因素，哪怕是一点一滴，也要予以肯定，从而发挥学生的潜能，发挥学生的特长。九八年，我所在的班上有一位吴应敏的同学，在班上是出了名的差生。但他的画很好。于是我便把墙报出刊的工作交给了他，并鼓励他从美术方面发展，后来终于考上美术专业班。这样，学生的

6、潜能得到了充分地发挥。教师自身也得到差生的认可。五、要具备良好的身体素质。学生对教师的身体状况表示担忧，他们最不愿意看到的是老师经常抱病请假，随意换课。如果教师没有良好的身体素质的话，那么要想圆满完成教学任务则只是一句空话，就连最起码的出满勤都不能达到，哪能谈上成为一名出色的教师呢?笔者十余年的教育教学工作以出满勤这行动得到历届学生的好感。六、要具备良好的心理素质。学生认为教师转化差生要有坚强的耐心，有些学生也认为教师健康、积极向上的心理对学生能起鼓舞作用，能使他们的生活经常充满阳光；如果一位教师在一遇到挫折时就丧失奋进的动力。那么学生首先就失去了自信，

7、也自然就失去了信仰。本人在十余年的教学工作中，常以自己“身残志坚”的活材料来鼓舞学生的斗志。从而行到了学生的敬佩。此外，最好的教师应该教会学生如何学习，做到“授之以渔。”教师的口头表达能力，教师的版书及学历等都是学生对教师素质提出的普通要求。随着素质教育的推广、学生对自己教师必将提出更高的要求，我们的教师只有不懈努力加强各方面的修养，才能赶得上目益发展的新形势，真正起到教书育人的作用。才能成为学生心目中的好教师。安龙二中夏习文学生创新能力和实践能力培养初探安龙县第二中学马俊婧教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮，而创

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