工商管理毕业小结

《工商管理毕业小结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、工作总结：_________工商管理毕业小结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共10页工商管理毕业小结xx，是xx大07级工商行政管理专业的一名学生。三年的大学生活是我学习专业知识及提高各个方面能力为以后谋生发展的重要阶段。在思想政治方面;我具有优秀的道德修养。我热爱祖国，热爱人民，努力学习马克思列宁主义，毛泽东思想邓理论，不断提高自已的政治觉悟和道德修养，树立正确的人生观、价值观、世界观。我尊守社会公德、爱护公共财产、团结同学、乐于助人。并以务实求真的精神热心参予

2、学校的公益宣传和爱国主义活动。在学习专业方面；我学习态度端正，认真做好课上笔记，按时完成作业。由于大学授课和高中时有很大区别，这就要求课下巩固课堂上所学知识，须自已钻研，自已学习了。我还注重实践活动能力的培养，每逢假期，都积极参加社会实践活动，认真完成实践报告。在综合能力方面；我在大学三年一直担任班级学习委员，尽管有时会比其他同学付出更多、更累一些，但我自已对此很是满意，毕竟在这锻炼中提升自已的各方面能力，包括思考问题、解决问题的能力，理论和实际结合的能力，为人处世的能力，组织协调的能力，社会工作能力都得到锻炼。在操行品德方面；各方面表现也很出色，在生活上我崇尚简单质朴的生活，不铺张浪费

3、，并养成良好的生活习惯和正派作风。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自力能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，所以与同学们的关系处的相当融洽。三年来，我不断自我反省，努力使自已不断进步。第9页共10页三年的大学生活，我受益很多。我自信凭自已的能力和学识在毕业以后的工作和生活中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值。工商管理毕业小结（2）：1.思想建设学院党政领导班子高度重视思想建设，坚持用先进的理论武装自己的头脑，指导自己的行动。能够在做好本职工作的同时，注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“x

4、x”重要思想，坚持科学发展观，坚持党政联席会制度与民主集中制原则，既做到分工明确又注重通力合作，保证了学院各项工作的顺利完成。2.作风建设学院领导班子十分重视作风建设，坚持用科学发展观统领全局，扎实有效地开展各项工作。能精心组织全院教职工认真学习党的xx届四中全会精神，积极投身于“深入学习实践科学发展观”活动之中，以饱满的热情参与到学校的各项改革中去。通过学习，党员干部的宗旨观念及自觉性明显提高，自身素质的内动力明显增强，对科学发展观的理论体系有了更深的理解和把握，处理问题的能力进一步加强。关心教职工的生活，热心为教职工服务，努力创建宽松和谐的工作生活氛围；积极推进“教工小家”建设，通过

5、一系列丰富多彩活动的开展，丰富了教职工的业余文化生活，增进了相互间的了解、沟通与友谊，鼓舞了士气，凝聚了人心，取得了良好效果。按照学校党委及纪委的安排，认真组织各种学习，积极开展各种教育活动，并认真学习落实各项廉政建设规定，努力把廉政建设的各项规定落到实处。第9页共10页二、教学教研工作按照学校有关部门的要求，我们在做好日常教学教研工作的同时，主要做好了以下工作：1.针对学生选课中出现的普遍问题，出台了关于选课的紧急通知教学服务的出发点是爱心导航，全力护航。鉴于xx级学生在毕业审核中出现的学业问题，已经影响到其正常毕业，同时其他年级学生在过去的选课中也暴露出诸多问题，这些问题具有隐藏性、

6、普遍性，严重性。对此，我们组织具有多年丰富教务管理经验的教师，经过集思广益，形成了学生自我检查课程情况的8条指导原则，出台了确保自检质量的4条控制措施，并由学业导师构筑最后一道“防火墙”，避免学生因休学、转学、转专业、留级等各种原因造成的课程不对应、性质不一致、学分不相符等情况的再度发生。2.扎实做好日常教学管理工作按照学校相关规定，做好学期初、学期中和学期末的各项教学检查工作。学期初检查各教研室的教学准备工作，做到教师自查、教研室检查、学院抽查，特别是新教师的备课情况重点督查，以保证教学工作的正常运行；期中教学检查中组织了全院教案大检查，评出并展示了优秀教案，进行了试卷抽查、毕业设计检

7、查、听课情况检查、学生座谈会和教师座谈会等，对教学计划、精品课程、教研立项、实习指导书等进行了中期检查，并根据实际情况反馈整改，建立良好教风学风，进一步提高教学质量；学期末认真做好考风考纪教育、出卷判卷指导和试卷审批工作。3.重视课程建设，不断提高教学质量第9页共10页围绕课程建设与教材建设目标，加强精品课程和特色教材建设，形成建设梯队，深入进行各级教研项目。⑴做好精品课程和特色教材的规划建设围绕现有学科建设需要，依据专业基础课、专