2019年六年级语文上册 明天更辉煌一课一练（无答案）语文S版

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1、2019年六年级语文上册明天更辉煌一课一练（无答案）语文S版    一、组词语。    耻（　　）　寻（　　）　点（　　）　　乳（　　）步（　　）    二、词语积累。    1.祖国母亲的代称有华夏、____州、____州、____华等。    2.中国人可以称华夏儿女，也可以称__________子孙，还可以称__________传人。    三、朗读诗句，解释带点词语的意思。    1.你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。    ___________________________________________________________

2、_　    2.滚滚黄河为之怒号。    ____________________________________________________________　    3.自强不息的华夏子孙，企盼你的归航。    ____________________________________________________________　    四、按要求写词语。    1.写出近义词。    怒号—（　　）　　企盼—（　　）　　寻觅—（　　）    融合—（　　）　　步伐—（　　）　　辉煌—（　　）    2.写出反义词。    耻辱—（　　）　　被迫

3、—（　　）　　必然—（　　）    别离—（　　）　　封闭—（　　）　　痛苦—（　　）    五、根据课文内容填空。    在亿万__________中，有一位伟人__________。他用超人的__________和，为你绘制了回归的__________。斩____破__________，前进的步伐__________。百年之梦终，拥抱时的泪水中充满__________。回到母亲__________的香港啊，明天更加美好、更加__________。附送：2019年六年级语文上册明珠回归教案教科版一、教学内容：义务教育课程标准实验教材小学语文教科版第十一

4、　　　　　　　　　　　册第7课二、教学目的：（一）、正确、流利、有感情地朗读课文。（二）、读懂课文，了解香港回归的历程，重温那庄严的时刻，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。（三）、认识7个生字，正确书写12个生字。读记：管辖、港澳、噙泪等词语、读写“签订、华侨、崭新、开拓、绽开”等词语。（四）在阅读中体会作者详略有致的叙述方法。三、教学重点和难点：（一）、在阅读中感受作为一个中国人的民族深情，激发学生的爱国情怀。（二）、学习作者详略有致的表达方法。四、教学准备：多媒体课件、“主权交接仪式”录像、《东方之珠》歌曲录音。五、教学时间：一课时六、教学过程：（一）

5、激发情趣，谜语导入。师说一谜语，请同学们猜，“兰花海口”打一地名。生：思考、讨论后汇报　　　香港师：香港哪一年回归祖国呢？生：1997年7月1日师：香港这座城市是中国这条巨龙头上一颗璀璨的明珠，有“东方之珠”的美誉。历经沧桑巨变，回归到祖国怀抱，让我们一起来了解香港回归的历程，重温那庄严的时刻。今天我们来继续学习第七课《明珠回归》（板书课题）（二）、初读课文、整体感知香港自古以来就是中国领土，它为什么被英国占领，仔细体会重温这几个庄严的时刻。1、学生自由地读课文，要求读准字音，读通句子。2、读后填书上63页表格，说说作者为什么把这几个时刻写得这么准确详细

6、？读一读生：19世纪中叶，英国发动海盗式的鸦片战争……到1997年6月30日斯满。师：由于清政府腐败无能，一些帝国主义都来欺负中国，一系列不平等条约签订，大量土地丧失，使中国进入半殖民地半封建社会，是我国国耻板书：“沧桑的历史”师：那么是谁大展蓝图、宏伟设想？生：邓小平师：找出来读一读生：1982年，邓小平同志在和英国政府的谈判中，向全世界表达了中国一定要收回香港的坚定决心，他以超凡的智慧和胆识提出“一国两制”伟大构想。师：“一国两制”是怎么回事？生讨论后汇报教师点拨讲解：“一国两制”就是一个国家两种制度，大陆实行社主义制度，因为英国占领香港99年，资本

7、主义制度，要尊重香港主权和领土完整，走中国特色的社会主义，邓小平大胆设想“一国两制”台湾、香港、澳门实行资本主义制度，有利于香港、澳门回归。师：中国收复香港哪一年提出地？什么条约？生：1984年　《中英关于香港问题的联合声明》师：确定什么时间收回生：确定1997年7月1日正式收回香港。（三）细读、品味、体会读课文、填表、重温这几个庄严时刻。四、自学3、4自然段，弄清中英两国政府的香港政权交接仪式在什么时间、什么地方、有什么人物参加。师：实况录像（交接仪式）师：解说：历史的时钟指在1997年7月1日0点那一刻，大会堂全体肃立，几千双眼睛向鲜艳的五星红旗和紫

8、荆花区旗行注目礼，这是中华民族长久期盼的一瞬间，这是记载世界史册的一个瞬间。0时