2019年六年级数学下册 6.4 零指数幂与负整数指数幂导学案 鲁教版五四制

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1、2019年六年级数学下册6.4零指数幂与负整数指数幂导学案鲁教版五四制【学习目标】掌握零指数幂和负指数幂的运算法则【学习重点】零指数幂和负指数幂的运算法则的相关计算【学习难点】零指数幂和负指数幂的意义及运算法则熟练运用【导学过程】一、自主学习1、复习：用符号语言默写同底数幂的乘法法则：幂的乘方法则：积的乘方法则：同底数幂的除法法则：2、自主探究观察上面各组等式左边的幂的指数，他们的变化有什么规律？下面等式的左边的幂的指数各是多少？与同伴交流得出结论a0=()；一个的数，它的零次幂等于，它的-p（p是正整数）次幂等于这个数的。知识实践1

2、、自学例1并试做下列各题2、（1）成立的条件是(2)当x时，有意义。三、课堂反馈用小数表示下列各数：（1）（2）（3）（4）2.8×（5）（6）附送：2019年六年级数学下册6.4零指数幂与负整数指数幂导学案2鲁教版五四制【学习目标】掌握零指数幂和负指数幂的运算法则及几种法则的混合运用【学习重点】掌握零指数幂和负指数幂的运算法则及几种法则的混合运用【学习难点】运算法则的混合运用【导学过程】一、自主学习1、复习法则：．=；=；；=（）；（）；2、议一议计算下列各式，你有什么发现？与同伴交流（1）（2）（3）（4）现在,我们已经引进了零指

3、数幂和负整指数幂，指数的范围已经扩大到了全体整数．过去所说的正整数幂的性质也能应用到负指数与负指数之间的运算，负指数与正指数之间的运算.知识实践1、自学例2并试做下列各题计算：（1）（2）（3）2、自学例3并试做下列各题计算：课堂反馈计算：（1）（2）（3）（4）（5）小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页