(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册卖炭翁 (2)

(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册卖炭翁 (2)

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1、12 卖油翁【导学目标】1.读准字音,在文中圈画应积累的词语,查词典,正音、释义。2.读顺文字,能够流畅、清晰地朗读课文。【学习重点】1.分析课文,感受“熟能生巧”这个道理,并在学习中勤学苦练。2.初步学会利用文章中的关键词语归纳中心思想。【课时计划】2课时教法指导:1.自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标,认真阅读课文及相关参考资料,捕捉课文中的关键段落、句子、词语,尽量独立完成步骤二中的思考题,准备展示交流。(2)记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于合作探究时解决。2.合作学习(1)每个小组派1~2名代表展示步骤二中的答案,同小组内

2、其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。(2)同桌之间互相讨论,有分歧不能达成一致的,小组讨论;小组内不能达成一致的,组长记录下来,以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时,教师不能一下子给出答案,在学生思维的火花充分碰撞后,再点拨引导,达到启发思维的目的。情景导入 生成问题我国有句俗话:“行行出状元”。常用来称赞各行各业中的能工巧匠。在过去的几千年当中,这类能工巧匠多得无法统计,但由于他们处在社会的下层,为人所轻,不仅事迹湮没无闻,连姓名也不可考。这篇课文所写的卖油翁就是其中一例。自学互研 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1.生难字词(1)正音。学生试读,教师范读(2)词义①矜:

3、夸耀。问:陈尧咨为什么自夸?(善射,当世无双。)②尝:曾经。问:这句话如果译成“曾经在家里的场地练习射箭”,有什么不好?按现代语习惯该怎么说呢?(把“曾经”改为“有一天”,意思完全相同。)提示:要注意古今的不同表达方式。③圃:菜园子。问:字典上是怎么注释的?(菜园:果园)提示:这里说“场地”,是将原来的意义加以扩大。④释:放。成语“如释重负”的“释”,也是放下之意。⑤睨:斜着眼睛看。问:口语怎么说?(斜眼看、瞟)⑥发:即“放”,最早的意义是把箭射出去。⑦颔:注意字典上有两个义项:下巴颏;点头。这里用第二义。⑧“但(惟)……尔”:这种句式用来表示限制的口气,相当于“不过(只是)……罢了。”⑨酌:

4、本来的意义是斟酒,这里扩大为倒(油)。2.作者名片欧阳修(1007~1072),生于北宋,吉州永丰(今属江西)人,北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人,唐宋八大家之一。字永叔,谥号文忠,号醉翁,晚号六一居士,汉族人,自称庐陵人,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)。苏轼父子及曾巩、王安石皆出其门下。创作实绩亦灿然可观,诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之一;诗风与散文近似,重气势而能流畅自然;其词深婉清丽,承袭南唐余风。3.写作背景陈尧咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年(1000年)中状元,历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。

5、陈尧咨性情刚戾,但办事决断。为人盛气凌人,为政“用刑惨急,数有杖死者”,本文记载的就是关于他的一个故事。步骤二 整体感知 走进文本1.齐读两遍,大致了解文章的思路,达到“口熟”。2.分段练习背诵并做诵读指导。3.检查背诵。教师:古人写叙事小品常要借机发表一点感想或评论,本文有这样的评论吗?(最后一句)别看只有这么一句话,道理却不浅,我们暂且可以不管,首先把文中所述的故事背下来。4.学生齐诵。5.分段练习背诵,方式要灵活。下面只列出指导要点:(1)第一段指导要点①问:这件事是不是发生在康肃公陈尧咨的青年时代?(目的是让学生从叙事中看出他年少气盛,也要顺便说明“康肃公”是他死后朝廷给的谥号,古人叙

6、事中书人名常用该人后来的爵位或谥号,以示尊敬。)②要用客观叙述的口气读,如讲故事。应注意长句中的停顿,如:“陈康肃公/尧咨∥善射”“有∕卖油翁∥释担而∕立”。③首句是铺垫,要读得平缓,“自矜”一语重读,为下文问卖油翁埋下伏笔。④次句写情节开端,至“释担而立”可作一顿,表明卖油翁将有所为。再重读“睨”“久”二字,使听者疑团更重。⑤末句再回到平缓语调,因为疑团已解——原来卖油翁有意观射,而对陈尧咨的射技并不十分赞许。(2)第二段指导要点①这段主要写陈尧咨和卖油翁的对话,读时应模拟人物的语气:陈尧咨两问皆因骄而怒(照应上文“自矜”),声重而急;卖油翁两答皆因胸有成竹而从容自若,声轻而缓。②对话之外皆

7、作者叙事语,要读得平缓,力求再现卖油翁的从容之态。末句“笑而遣之”是故事结局,平淡中似有寄托,读时当有余韵。6.疏通文章,了解课文内容(1)学生提出预习中存在的疑难问题,讨论交流,教师点拨。(2)学生逐句解释课文,积累文言实词、古今异义、词类活用、通假字等。步骤三 精读课文 深层理解1.第1段介绍了什么?【交流点拨】介绍故事发生的地点、人物和背景。地点:陈尧咨家的空场子上。人物:陈尧咨和卖油翁。背

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