(部编)人教2011课标版一年级上册部编版一年级语文上册《汉语拼音5 gkh》教学设计

(部编)人教2011课标版一年级上册部编版一年级语文上册《汉语拼音5 gkh》教学设计

ID:41089668

大小:20.00 KB

页数:4页

时间:2019-08-16

(部编)人教2011课标版一年级上册部编版一年级语文上册《汉语拼音5 gkh》教学设计_第1页
(部编)人教2011课标版一年级上册部编版一年级语文上册《汉语拼音5 gkh》教学设计_第2页
(部编)人教2011课标版一年级上册部编版一年级语文上册《汉语拼音5 gkh》教学设计_第3页
(部编)人教2011课标版一年级上册部编版一年级语文上册《汉语拼音5 gkh》教学设计_第4页
资源描述:

《(部编)人教2011课标版一年级上册部编版一年级语文上册《汉语拼音5 gkh》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、部编版一年级语文上册《汉语拼音5gkh》教学设计宁陕县沙沟小学张鸿波一、教学目标:1.学会gkh三个声母,能读准音,记清形,正确书写。2.读准gkh与单韵母相拼的音节。3.初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼连续的拼音方法。4.能够自己拼读儿歌,做到词语连读。5.认识“花、哥、弟、个、画”5个生字,并能在一定的语境中使用。二、教学重点、难点:gkh的发音及三拼音的拼音方法。三、教学准备:拼音卡片、多媒体课件。四、课时安排:2课时第一课时教学目标:1.学会gkh三个声母,读准音,记清形,正确书写。2.读准gkh与单韵母相拼的音节。3.能够说一句完整的话。教学过程:一、复习检查。1.看卡片认

2、读6个韵母。2.我们已经学过几个声母?谁来读?哪几个声母读起来要送气?(ft)二、引出新课,提出要求。我们已经学了6个单韵母,10个声母。今天,我们要学习第5课,认识3个新朋友,比一比看谁最先学会,做到会读、会写、会认。三、教学声母g。1.看插图说话引出g:图上画着什么?它们在干什么?(听话说话:图上画着几只鸽子,衔着一只花环。)师引入:鸽子的“鸽”声母是g。花环的形状像g,板书:g。2.教学g的发音,记清字形。(1)示范发音,仔细听,看口形。(2)学生练读,指名读,齐读,开火车读。(3)记字形,启发想象,g像什么?教顺口溜:一群白鸽ggg,鸽子花环ggg,9字加ggg。3.指导书写。四、教

3、学声母k。1.看插图说话引出k:什么地方谁在干什么?数一数有几只蝌蚪?它们一齐向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去)。引入:蝌蚪的“蝌”的声母就是k,板书k。2.教学k的发音,记字形。(1)示范发音,讲要领:发音时,嘴要送出一股气,用小纸条示范。(2)请学生口对手心读。学生练读,指名读,齐读,开火车读。(3)你能在插图上找到k吗?还有什么办法能记住它?教顺口溜:一群蝌蚪kkk,像挺机枪kkk。(4)指导书空和书写,k两笔写成。五、课中操:清清小河中,水草摇呀摇,一群小蝌蚪,来把妈妈找。(边做动作边念)六、教学声母h。1.看插图说话引出h:图上画着谁在什么地方干什么?(听话说话:

4、丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料。)板书:h2.教学h的发音,记清形。(1)范读,跟读,齐读。(2)在图上找找h,记形:像把椅子hhh。(3)指导书写,一笔写成。七、学习gkh与单韵母组成音节的拼读。1.出示音节,学生拼,老师评价。(指名读,齐读)2.找朋友游戏:三个小朋友做gkh,6个小朋友做aoeiuu,全班小朋友唱“找朋友”的儿歌。(一起拼读)八、小结。今天,我们学习了三个声母,它们分别是→gkh,我们不但会认,还学会了书写。下节课,我们还要学习gkh的拼音。第二课时教学目标:1.复习巩固gkh三个声母。2.初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼连读的拼音方法。教学过程:一、复习检查。1.

5、打乱顺序认读6个单韵母的四声,连读uāuōuǒ。2.卡片认读:gkh,读顺口溜,g和k,发音时有什么不同?3.认读音节:mógū、bǔkè、húlí,这些音节都是由一个声母和一个韵母两个字母组成的,我们称它们为两拼音。二、导入新课。我们已经学会了gkh三个声母,现在我们要继续学习这三个声母和单韵母的拼音,还要练习新本领“三拼音”。三、教学三拼音节guā。1.说话引入:小朋友吃过瓜吗?你吃过哪些瓜?2.音节分析:“瓜”的音节怎么写?板书:guā,它和我们以前学过的拼音有什么不同?(guā是由声母g,介母u,和带调韵母ā三个字母组成的。)及时反馈:u原来我们称它为什么?在这里介于声母和单韵母之间

6、,我们叫它什么?齐读:介母3.拼读音节。由声母,介母,韵母组成的音节叫三拼音。三拼音怎么拼呢?(看图)图上的小女孩在干什么?(猛推卡片)说明三个字母要快速拼读才能读好。讲解三拼音的要领:一是要快、二是连,要一口气连读成一个音节,中间不能中断。顺口溜:声轻,介快,韵母响,三音连得很顺当。四、教学三拼音节guó。1.分析音节:g声母,介母u,韵母ó。2.回忆方法。3.拼读音节。(指名拼读,火车读,齐读)五、课中操。我的家乡瓜儿多,冬瓜胖来南瓜黄,我的家乡花儿美,牡丹月季夜来香。瓜儿多,花儿美,一天一夜夸(kuā)不完。六、巩固运用三拼法拼读音节。1.复习三拼音拼读方法。2.拼读:d—u—ō→du

7、ōt—u—ō→tuōn—u—ō→nuō(自由读,指名读,齐读)3.卡片认读音节:kuāguókuòhuó4.练习:比一比每组音节有什么不同。gā------guākā------kuāhā------huāgū------guōkú-----huókù-------kuò七、小结。今天,我们学习了一个新知识,那就是→三拼音,大家都学得很认真,不仅会认,而且还会连读三拼音。以后我们将拼读更多的三拼音节。第三课时

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。