语文人教版六年级下册略读课文复习

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1、略读课文复习教学设计执教：嵩口学校魏正升课题：略读课文复习教学目标：1、进一步巩固所学的略读课文内容。2、培养学生听、说、分析、写作、阅读等方面的能力。3、锻炼学生运用所学知识的能力。教学过程：谈话导入：同学们请看大屏幕：大家一齐把这些课文题目读一遍﹡《狱中联欢》、﹡《梅花魂》、﹡《宇宙生命之谜》、﹡《我的战友邱少云》、﹡《童年的发现》、﹡《索溪峪的“野”》、﹡《鹿和狼的故事》同学们观察一下以上这些都是什么课文？（略读课文）好今天我们就一起来复习一下本学期学过的略读文。板书：复习略读课文昨天老师布置大家回去把学过的略读课文复习一遍，不知同学们复习得怎么样了？老师

2、考考你们好不好？这样吧，我们采用闯关记分大比拼的形式，看看谁的分数高，分别得出第一名，第二名，第三名。看看哪些同学上课表现最好最活跃分别评出最佳活跃奖三名。怎么样？A、出示闯关要求：这次大家必须闯过五关，每关都有相应的分值，看看每关你得多少分，最后把你每关所得的分数加起来就是你的总成绩。大家有没有信心？（有）大声点。大家拿出刚才发给你们的纸张，等一下你们就把每关的正确答案写在纸上，不要抄题目，记住了吗？B、好闯关开始：第一关：听力、书写。（20分）高歌曼舞、风欺雪压、嫦娥奔月、纹丝不动、绞尽脑汁、窈窕淑女、面目全非生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联

3、系的，人们必须尊重这种相互关系。听写后出示答案，同桌相互改。第二关：判断、说话。（20分）判断下列各句用了什么修辞手法，填在括号里，并仿造一个比喻句和一个拟人句。1、看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！（）2、她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！（）3、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。（）4、同学们听了我说三年前就发现了进化论，笑塌了房顶。（）5、索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。（）比喻句：拟人句：第三关：记忆、填空。（20分）1、

4、女牢的对联是：“”。楼一室的对联是：“”。2、革命前辈巧妙的斗争方式表现在、、四个方面。3、“梅花魂”在文中指象征，外祖父珍爱梅花表达了4、生命存在的四个条件：、、、。我们要学习科学家的精神。5、为了，为了，为了，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。赞扬了邱少云的精神和的意志。6、“我”的童年之所发会有这个发现，主要是因为：第一，第二第三。7、索溪峪的“野”在文中从、、、四个方面表现出来。8、罗斯福错误制定灭狼保鹿的原因一是，二是。第四关：理解、分析。（20分）1、监狱里的革命前辈在敌人的魔爪里为什么还那么欢乐？2、外祖父赠梅花图的目的是什么？3、烈火在

5、他身上烧了半个多钟头才结束。从发起冲锋到战斗结束才20分钟。你是怎么理解这个“才”字的？4、索溪峪的“野”性美是什么意思？5、学了《鹿和狼的故事》你懂得了一个什么道理？举例说说。第五关：阅读、写作。（20分）片段一：山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美不能与索溪峪的山比美。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。片段二：水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一

6、会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。1、这两个片段有什么共同的表达方法？有什么不同的表达方法？2、你还知道其他的什么表达方法？3、请仿照片段一或片段二的写作方法写一段话。（家庭作业）课外关：（20分）写出中外名著书名共不少于10篇。《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《家》、《春》、《秋》、《复活》、《战争与和平》、《钢铁是怎样炼成的》、《莫泊桑短篇小说》、《老人与海》《巴黎圣母院》、《母亲》、《人间喜剧》等。C、同桌互相统计总分，展示前三名，评出最佳活跃奖。D、教师总结：这节课我们复习了本学期学过的略读课文，加深了对它们的理解，大家都表现很好。回去以后

7、同学们再花点时间去复习，进一步巩固。