语文人教版六年级下册4.狱中联欢

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1、六年级语文科导学案课型：新授课设计：罗湘鄂审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：3.狱中联欢第1课时累计课时学习过程（定向导学：教材159页至163页）流程及学习内容学习要求和方法课前导读：1948年9月到1949年初，中国人民解放军在毛主席、党中央的领导下，接连发动了辽沈战役、平津战役、淮海战役，共歼敌一百五十余万人，取得了辉煌的胜利。国民党的反动统治陷入“停战”的把戏，想要骗取一个喘息的机会，以便聚集力量，反扑过来。在这种情况下，臭名昭著的渣滓洞的特务一面继续秘密疯狂逮捕、迫害共产党员和革命群众，一面也在表面上对囚禁的革命者做出一点放松的姿态

2、，被敌人囚禁在渣滓洞的革命前辈就利用这个机会在1949年元月1日，举行了一个别开生面的新年联欢。一、解读目标（2分钟）1.我能正确流利、有感情地朗读课文，并积累文中的生字词及对联。（重点）2．我要学习革命前辈的坚定性和乐观主义精神。（难点）一、夯实基础（18分钟）1．自由地朗读课文，划出生字、新词，把字音读准确，把语句读通读懂。2.我能理解并写出这些词语的意思。苍劲：。洋溢：。诙谐：。3.用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢的过程。唱歌——（）——（）——（）明确目标，助学习一臂之力。【让我轻轻告诉你】①请亮出你最漂亮的硬笔书法特长。②用关键词语，填写狱中联欢

3、的过程。三、提升能力(16分钟)1.挑选课文中的两副对联认真读一读，并说出对联的意思。2.仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定……猩猩装作没有听见，溜走了”这一部分，说说从中体会到了什么？四、总结梳理(4分钟)同学们，在享受着今天幸福生活的时候，我们永远不能忘记为新中国的成立而抛头颅，洒热血的革命烈士。正因为有了他们那种坚定的革命信念和崇高的革命乐观主义精神，才有我们今天幸福的生活。五、过关检测(5分钟)1.我们一起来读一读，了解贴对联的正确方法吧。贴对联的正确方法　 很多人家都贴上了对联。贴对联是中华民族的传统，对联的水平，常常反映了主人的学识。现在，对联成

4、批生产，而且做工非常精美。但要注意的是，不管是自写对联，还是购买春联，可不要贴错位置，把上下联贴反了。古时候的对联，因为是从右向左书写，所以上联在门右边。现在，由于书写习惯从左向右，所以也有把上联贴在门左边的。究竟应贴在哪边？要看横批的书写，如果横批是从右向左书写，上联就应该贴在右边，反之上联则贴在左边。另外，对联除了对仗等要求外，一般应上仄下平，就是上联结尾字的音调应该落上声和去声，下联结尾字的音调应该落在平声。（阴平、阳平）贴对联不是什么大事，图个吉利喜气，即使贴错了，也没有人会提示。贴对联是中华民族的文化，我们要宏扬它。【让我静静点亮你】合作1：找出相关的

5、语句，组长分好工，把关键词句写在黑板上。合作2：找到相关段落，由浅入深进行分析，并谈谈自己的体会。【最后让我测测你】你知道贴对联的正确方法吗？