(部编)人教2011课标版一年级上册我是中国人 导学案

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1、小学三年级语文《我是中国人（第2课时）》导学案设计课题我是中国人课时2课时学科语文课型识字年级三年时间主备人执教人学习目标1．正确流利有感情的朗读课文。2．认识12个生字，会写9个生字学习重点1.认识本课生字。2.正确书写生字。学习难点1.正确、流利地朗读课文。2.分角色读出不同的语气。学习准备生字卡片学习过程环节学案导案备注情境导入预习检测说说自己以前做过哪些让自己觉得争气的事？抓“争气”，调动学生学习的情趣。确立目标自主探究“吉”上下结构，上边是“士”，不是“土”。“侮”注意每的写法!检查自学生字、词的情况合作交流

2、汇报展示1.小组讨论自己是怎样记字形的？说说平时是怎样用这些字的？2.小组汇报学习过程。每组讲一个字，讲的不好，其他小组进行补充。1.教师收集学生不认识的汉字，贴在黑板上。2.记忆生字。3.检查识字情况。精读点拨深化理解有感情地朗读课文，读自己喜欢的部分，说说为什么喜欢？整体把握文章内涵。找生读段落，其他同学点评，指导朗读，了解课文内容。达标测评总结提升1.吉（）迫（）2,译（）纽（）3.阻（）逼（）4、率（）侮（）１、教师范写，学生仿写。２、指导、评议。板书设计：5我是中国人1.吉（）迫（）2,译（）纽（）3.阻（）

3、逼（）4、率（）侮（）