任务表单：申会宇个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。1. 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3. 没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1．市“

2、五级梯队”激励；2．工作室严格的专业发展规划激励；3．学校青年教师成长营的活动展示机会；4．学校各类公开课的锻炼机会。1．竞争无处不在；2．绩效考核；3．制度改革的频繁变动带来职业危机。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.通过学习，积极参加学校组织的各类学习教育活动，不断总结、反思，提高自己的教学水平；2.借助各类教育教学平台，想同仁学习，开阔眼界，拓展思路，通过用体育的方法拓展教学思路，避免走弯路，提高教学水平。1.克服自身惰性心理；2.克服培训过程中的走过场错误认识。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）

3、1.认真学习教学的方式方法，提高自身业务水平；2.学习各种先进的教育方法与理念，研究在执教过程中的各种问题，通过互联网等各种平台，不断提高教学效果。1.克服在网络培训中的惰性心理；2.克服学与用不一致的情况。