(部编)人教2011课标版一年级上册小书包 (2)

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1、《小书包》教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识11个生字，会写5个字。2、认识三个偏旁：包字头，单人旁“亻”，竹字头（二）能力目标 正确、流利地朗读课文。（三）情感目标：认识自己的小书包，学会整理自己的小书包。二、教学重点：认字和写字。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，你的小书包里都有什么?今天我们一起了解我们的小书包? 二、课件出示或者图片出示本课的插图老师书写课题：小书包。我们去书包里看一看都有什么。三、

2、学习生字（一）初读课文1、听老师读。2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。3、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。shū  bāochǐ zuò yè  běn bǐ dāo kè zǎo  xiào 书  包  尺  作 业 本   笔   刀   课   早  校2、分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如学习生字笔：音节：二拼音节。偏旁：竹字头。认识偏旁：竹字头“”结构：上下结构，组词：学生说。多与少是

3、一对反义词。3、就这样一个一个学完本课生字。反义词早——晚 这节课我们要记住包字头，单人旁“亻”。竹字头（三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字（一）带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。2、学生领读（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。五、游戏：找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼

4、读六、考一考你汉字魔术变一笔刀——（九）少一笔本——（木）写偏旁包——（）作——（）笔——（）课——（）加偏旁毛——（）果——（）反义词早——（晚）七、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了三个偏旁。4、初读了课文。五、下节课我们做什么？1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文。2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。第二课时一、复习导入：找一找游戏：我在那里？规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。二、朗读课文，初悟课文（一）老师示范朗读课文（二）学生自

5、己朗读课文在朗读时找一找课文有几句话。三、分析课文，深悟课文（一）我们的小书包（说一说你的书包里有哪些文具）1、谁来看一看你们的书包里有哪些文具？2、学生拿出来给老师看。3、老师板书：橡皮，尺子，作业本，笔袋，铅笔，转笔刀（二）我们的小书包课文1、让学生说一说课文有几句话？（4句话）2、你是怎样确定的？（这课文里有4个句号）3、同学们齐读第一句话（1）书包里，什么东西真不少呀？（宝贝）（2）你的宝贝是什么呢？我们继续看课文4、请女生一起读第二句话，男生听着，听她们读得对不对。（1）你的宝贝是什么呢？（课本，作业本，铅笔，转笔刀）（2）你的宝贝听话吗？我们继续看课

6、文5、请男生一起读第三句话，女生听着，听他们读得对不对。（1）宝贝上课怎么做？（静悄悄）（2）宝贝下课怎么做？（不乱跑）（3）可是你的宝贝自己不会说话，是谁让它上课静悄悄，下课不乱跑呢？（我自己）6、请学生一起读第四句话（1）宝贝们睡懒觉吗？（不睡，天天起得早）得：多音字       de  起得早       得   dé 得到       déi （2）陪你去干什么呀？（上学校）     （3）可是你的宝贝自己不会走路，是谁让它起得早呢？（我自己）7、这些宝贝都是你的好朋友，你该怎样对待他们呢?爱护他们，不把他们弄脏，书包好书皮8、老师总结：我们书包里的文具

7、每天都陪着我们上学，我们要爱护他们保护它们，学会整理它们。可不要忘记叫它们陪我们上学。四、朗读课文，感悟课文学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读五、灵活朗读接力朗读：四个人一小组，进行朗诵，一人读一句。六、考一考你把不是同一类的词用横线画出来1、 橡皮 尺子 铅笔 书包2、铅笔 转笔刀蜡笔钢笔3、图画本方格本作业本算术本七、课文升华说一说:你是怎样爱护你的小书包的？1、 我会自己整理书包2、 我会把文具包摆放整齐3、 我会保持书包干净整洁4、 我会给书包上书皮5、 我会把书本的卷边弄平6、 我会不忘记每天睡觉前自己整理好书包里的东西八、小结1、今天

8、我们一起学习了什么？2、