人教2011版小学数学三年级年月日初步认识

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1、课题：年、月、日（初步认识）课时：一课时教学目标：1.使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识。2.帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。3.通过教学激发学生的学习兴趣，激发学生爱科学、学科学。4.通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯。教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。教学难点：区分大月和小月的方法。教学准备：多媒体课件，2017年份的年历卡片。教学过程：教学过程：一、联系生活，情境导入猜一猜：有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。打一物

2、（日历）。生活中每天都有很多事情发生，一年中有很多值得纪念的重大日子。同学们看，这里有4幅图片，你们知道这些激动人心的一幕发生在什么时候吗？师：你们认得图片中这位伟人是谁吗？对，他就是我们的主席毛泽东同志，这是他在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立的日子，你知道这是哪一年的10月1日吗？再看第二幅图片，这是北京申报奥运成功的日子，你知道是哪一年的7月13日吗？每年的植树节规定在几月的12日呢？我们的教师节又是在每年的几月几日呢？师：很对，这些重大的节日大家都应该记住。师：生活中，我们在说明一件事情的时候，往往要告诉人们是在哪一年哪一月哪一日。年、

3、月、日和时、分、秒一样，也是时间单位。二、观察年历，探究新知1、探究年月日的关系。师：这是一张2017年的年历表。观察年历表，你有什么发现吗？小组探究：一年有几个月？一个月有多少天？哪几个月是31天的？哪几个月是30天的？2月有多少天？一日有多少小时？结合学生的回答教师板书：一年有12个月一个月有31天、30天、28天或29天（每个月的天数并不是一样多）1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月4月、6月、9月、11月28天 或29天  2月一天有24小时师：当这个月是31天时，称它为大月，当这个月是30天的时候，管它叫做小月。二月全月为28天

4、，但有少数年份里二月是29天。2、探究大小月的记忆法师：既然我们知道了这些大小月的知识，如何来记住它们呢？歌诀法：一三五七八十腊，三十一天永不差。四六九冬三十天，二月28天或29天。解释：“腊”指12月，“冬”指11月一起朗诵，指名背诵。师：除了“歌诀法”可以帮助我们记忆大小月，还有其它的方法吗？教师出示“左拳记忆法”，进行讲解：凡是数到凸的地方，每个月都是31天；数到凹的地方，除二月外都是30天。三、巩固训练，拓展提高1.计算全年天数师：现在你能计算出一年有多少天吗？学生计算并汇报，师小结：有些小朋友直接把每个月的天数加起来计算出一年有365天

5、或366天，还有的小朋友用简便方法：大月一个月是31天，一年有7个大月，31×7=217天，小月一个月是30天，一年有4个小月，30×4=120天，一共是337天，而二月28天时，算出一年一共是365天；二月29天时，算出一年一共是366天。（欣赏音乐《365个祝福》，记住一年的天数。）2、特殊月的来历师：小朋友们一定很好奇为什么二月的天数那么少呢？故事教学：古时候的罗马皇帝凯撒修改历法时规定了一、三、五、七、十、十二为大月，这样的话就有六个大月、六个小月，但是这样的话一年的天数就多出了一天。那时候犯人处死都是在二月，人们希望二月快点过去，所以就

6、在二月里减去了多出的这一天，二月就只有29天了。后来有位叫奥古斯特的皇帝发现凯撒出生的七月是大月，他出生的八月是小月，为了显示自己的尊严，就强行把自己出生的八月改成了大月，于是八月多出的这一天又从二月里减去，二月就只剩下28天了，这就是二月的天数特别少的由来。3.提高训练表哥12岁时，他只过了三个生日。请同学们想一想，他的生日是几月几日？4.年月日的来历地球绕太阳公转一周的时间大约是一年。月亮绕地球公转一周的时间大约是一月。地球自己自转一周的时间大约是一日。四、你的收获通过这节课的学习，你有哪些收获？一年有12个月，是365天或366天。大月是3

7、1天，有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。小月是30天，有4月、6月、9月、11月。二月是个特殊月，它只有28天或29天。