一、认识有机化合物

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1、一、有机物的分类3、有机物分子中原子的共线与共面问题1、按碳架分类2、按官能团分类二、有机物的结构特点1、有机物中各原子的成键特点2、表示有机物组成、结构的式子第一节认识有机化合物见《步步高》P168~169三、有机物的命名（选修5P13-15、步步高P169-170）烷烃烯烃选主链“最长最多”含>C=C标位次“近、简、小”使>C=C<位次最小邻二甲苯间二甲苯对二甲苯或1,2-二甲苯或1,3-二甲苯或1,4-二甲苯补充：苯及其衍生物的命名1.简单的（取代基为：NO2、X及C4以下R，不饱和键视情

2、况而定）以苯为母体来命名，叫做“某苯”。如：甲苯乙苯对二甲苯硝基苯溴苯2、较复杂的（-OH、-CHO、-COOH及C4以上R）把苯作为取代基，相应基团做母体。2－甲基－4－苯基戊烷苯甲酸苯乙烯苯甲醛四、同系物与同分异构体（步步高P169）似，　　　异；　　　　　　同同，　　不同；　有异，构、性分子式必同类，通式分子式结构性质未必同类同系物：同分异构体：练习：写出下列有机物的同分异构体C4H10C4H8C3H8O同分异构分类（1）碳链异构——如：C4H10C—C—C—C或C—C—CC（2）位置异构

3、——如：C4H8C＝C－C－CC－C＝C－CC4H9ClC—C—C—CClC—C—C—CCl碳原子的排列顺序不同不饱和键、官能团、侧链位置不同（3）官能团异构（1）碳链异构（2）位置异构C3H8O：C—C—COHC—C—COHC8H10：—CH3—CH3—CH3—CH3—CH3CH3—练习1、写出C4H8O2的各种同分异构体的结构简式。1.酸（2种）2.酯（4种）（3）官能团异构(类别异构）——官能团不同练习2、已知戊醇（C5H12O）共有8种属于醇的同分异构体。请回答：（1）这些同分异构体中能

4、氧化成醛的醇有___种，这些同分异构体脱水后可得_____种烯烃。（2）分子式为C5H12O的醇与分子式为C4H8O2的酸经酯化反应能生成______种酯。C2、有机环状化合物的结构简式可进一步简化，例如A式可简写为B式。C式是1990年公开报道的第1000万种新化合物。化合物Ｃ中分子式是。若Ｄ是Ｃ的同分异构体，但Ｄ属于酚类化合物，且结构式中没有-CH3基团，请写出Ｄ可能的结构简式。ABC14H20OＤ五、研究有机物的基本步骤和方法。选修5P17~23、步步高P170研究有机化合物的基本步骤：①

5、分离、提纯②元素定量分析确定实验式③测定相对分子质量确定分子式④波谱分析确定结构式(有哪些官能团）蒸馏、萃取、分液、重结晶不纯固体物质残渣(不溶性杂质)滤液母液(可溶性杂质和部分被提纯物)晶体(产品)加热溶解于溶剂，趁热过滤冷却，结晶，过滤，洗涤重结晶步骤（流程）某校化学课外兴趣小组的学生为了验证乙醇的分子结构，设计如下实验程序：乙醇的组成元素的测定、分子式的测定。（1）他们决定用燃烧乙醇，分析产物来确定乙醇中含有C、H两种元素。简要说明他们的具体操作：①证明含有H元素的操作是：________

6、___②证明含有C元素的操作是：___________用一干燥的小烧杯倒置在乙醇燃烧火焰上方，烧杯内壁有水珠生成。将内壁用澄清石灰水湿润的小烧杯倒置在乙醇燃烧火焰上方，石灰水变浑浊。研究有机化合物方法步骤的举例：（2）为进一步确定乙醇中是否含有氧元素，兴趣小组的学生设计了以下实验：取46g乙醇完全燃烧，将产生的气体依次通过浓H2SO4和浓NaOH溶液，质量分别增重54g和88g（假设产生的气体完全被吸收）。试回答：①浓H2SO4增重，是因为吸收了____，浓NaOH溶液增重，是因为吸收了____

7、_，②生成的水中H元素的质量为____g，乙醇中H元素的质量分数为_____；生成的CO2中C元素的质量为_____g，乙醇中C元素的质量分数为_____。③乙醇中____(填“有”或“无”)O元素，试通过计算说明。④求乙醇中各原子的最简整数比。H2OCO262413.04%52.17%有N(C):N(H):N(O)=2:6:1有机物分子式的确定1、元素分析（1）定性分析CO2→C;H2O→H（或H、O）（2）定量分析原理：——定各原子含量——确定实验式乙醇的实验式：C2H6O有机物分子式的确定

8、2、相对分子质量的测定——质谱法（1）原理：（2）质谱图中质荷比最大（图最右边）的就是所求相对分子质量。乙醇的分子式:（C2H6O）nn=M(分子式)M(实验式)M(乙醇)=46C2H6O（由于分子离子的质荷比越大，达到检测器需要的时间最长，因此谱图中的质荷比最大的就是未知物的相对分子质量）3、波谱分析确定结构式红外光谱核磁共振氢谱测定化学键、官能团吸收峰数目=等效氢的种类吸收峰面积比=氢原子数目比测定氢原子的种类和个数比有机物结构式的确定1、2002年诺贝尔化学奖表彰了两项成果，其中一项是瑞士