(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《骆驼祥子》

《(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《骆驼祥子》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《骆驼祥子》教学设计与反思小人物的大精神——网络环境下的评注式探究阅读广州市华颖外国语学校孙渊学习目标知识目标1.“批注”的知识与方法2.文本关涉的文字、文体与文学常识能力目标1.锻造细读文本、深入探究的能力。2.培养学生感知与感悟文本的能力，快速提炼自己的思想、撰写批注的能力。3.培养学生的信息技术运用能力情感态度与价值观目标1.理解作品思想与作家情感，理解人物形象的代表意义，体察时代，增强社会责任感。2.向善向真向美，做一个坚守道德信仰的人。3.学习团队合作的精神。学习重点与难点1.对人物形象的深刻理解。2.批注方法的有效运用

2、。阅读与学习过程自读评注1.检索作家与作品创作背景常识，并积累在电子笔记上。2.使用“360个人图书馆”，自读第一节（可选择音频听读），感知内容。3.自学“微课”，学习批注阅读的方法。4.再读文本，选择文本片段，进行圈点批注。写出对小说最深刻的理解、最独到的感悟、最有创意的赏析和评价等。5.跨组交流、互评，解决疑难问题。课堂学习1.激趣导入：播放《青岛——老舍故居》小视频，点评导入课堂学习。2.指导阅读：提示点拨阅读与评注文本的要点与基本方法。3.合作交流：组内细读文本与“批注”，精选最佳“批注”。4.展播竞技：小组展示答案，师生

3、互动交流，质疑、讨论、修改，分析鉴赏优秀的“批注”。5.总结要点：引导学生进一步理解评注阅读的重要意义；总结人物形象的典型意义、小说的艺术手法、语言特点与作者情感等。6.真情激励：播放学生运用网络阅读《骆驼祥子》的视频，激发学生热爱读书的兴趣，鼓励学生继续阅读之旅。课后延伸7.创意拓展：作业1.仿写“他确乎像一棵树，坚壮、沉默、又有生气”，帮助作者更全面地雕刻祥子的形象。作业2.祥子是生活在黑暗旧时代的一个孤儿，他如果生活在今天，一定会有更多的亲人和朋友关心和帮助他。请你以祥子的弟弟或妹妹的身份，为祥子写一段生日贺词，发送到网络阅

4、读空间的“作业”栏，并互相交流与欣赏。教法分析与教学反思一、学生独立阅读与批注的网络支持作用实践网络环境下的文学名著批注阅读，为评注式探究阅读教学构建了良好而可行的学习方式。根据2011版《义务教育（语文）课程标准》以及2016年部编初中语文新教材课程理念，选择《骆驼祥子》（七下）作为“圈点与批注”教学目标与要求的核心读本，整理电子版全书并发布在“360个人图书馆”，教师以问题引导的方式，引领学生阅读与批注。本节课就是学生实践阅读小说第一节的阶段成果展示与汇报课。从课堂上学生的表现和反映看，这种网络环境下的文学名著批注阅读的方法，

5、能够培养学生的精读与细读能力，充分发掘学生阅读过程中的理解、领悟与读到发现的才能，激励学生自主、合作、探究学习的自觉钻研与探索，为提升学生的语文核心素养奠定了良好基础。学生网络批注文本答案整理汇编示例：我们的网络专题阅读空间示例：（360个人图书馆）（Q空间阅读评论）二、课堂展示与互动交流的全方位体现运用运用纳米智慧触控黑板，以无限投影、word文本呈现、网络播放视频、PPT映现等多种方式，融汇丰富的教学内容，交互多样的教学方式，变换多种学习视角，充分展示学生的阅读成果，为学生发挥演讲才能与交流思想提供了更加广阔的空间。新的信息技

6、术设备与手段的使用，为课堂拓展与延伸创造了便利条件，增加了课堂容量，也带来新课程与新课堂的生命力。三、文学名著课程化的探索与尝试2016部编初中语文新教材，构建了全新的阅读教学体系——“三位一体”阅读教学模式，即把课内、课外与整部文学名著阅读的链接与拓展放在了阅读教学的首位。新阅读教学强调学生阅读的数量、质量与品质，倾力培养学生精读细读文本的能力，打造学生的语文核心素养，为塑造全面发展的人开辟道路，这是完全正确而且意义深远的事情。为落实部编本新思想与新理念，本节评注式探究阅读文学名著的教学，是为探索“名著阅读课程化”的教学模式所做

7、的一点尝试。通过这节课的实践与学生反馈的情况，证明这种全新的阅读模式受到学生的喜爱与欢迎，为我们继续钻研教学与创新语文阅读教学模式起到了一个抛砖引玉的良好作用。四、运用微课实现课堂翻转课前将本节课的重点问题制作成微课，精要讲解阅读批注的作用和方法，为学生独立阅读提供支架。微课中将阅读批注的方法归纳为五种类别，使学生在具体阅读批注过程中有依托，有目标向，解决了阅读个体思维无绪与批注无“法”的问题，为学生有效阅读与批注指明了方向，保证学生撰写批注的实际价值和意义。学生独立阅读与小组合作批注解决问题，课堂上老师只需点拨、修改和提示订正学

8、生撰写的答案，这样，既节约学习的时间和空间，又能最大限度地支持学生开动思维，自己解决问题，实现了翻转课堂的高效应用。