人教2011版小学数学三年级类比迁移

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1、（人教新课标）三年级数学下册认识小数万全区第一小学梁爱香教学内容：人教版教材三年级下册第七单元第一课时（P91－92）教学目标：1、结合生活实际，了解小数的含义；会读，写小数。2、通过米尺模型，认识0.1米与1分米与1／10米之间的关系。3、体会并了解小数在实际生活中的含义。教学重点：认识具体情景中小数的含义。教学难点：会把十分之几的分数写成一位小数。教具、学具准备：课件，商标标签。教学过程：一、复习导入，引入小数1．师：小乐有道题想考考大家，你们接受挑战吗？生：想。师：（看大屏幕）你能给这些数分分类吗？(课件出示)1、1／2、2、35、1／3、2／4、100师：1，

2、2，35，100这些数都属于整数；1／2，1／3，2／4这些数都属于分数。生活中你还见过什么数呢？（设计意图：通过给这些数分类，引出“小数”）2.引入课题师：小乐挑战了大家，自己却遇到了困难，你们能帮帮她吗？（课件出示主题图p91）6师：下面的这些数如何来读呢？学生回答并试读这些数。教师纠正。师：你们发现这些数有什么共同点呢？生：这些数中间都有一个小圆点。师：像3.45，0.85,2.60,36.6,1.2和1.5这样的数叫做小数，我们今天就来认识这个新朋友------小数。（板书课题：认识小数）二、认识小数1.小数的组成及各部分的名称。师：小数由三部分组成。中间的圆

3、点叫做小数点，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。小数部分有几位数，就是几位小数。2．小数的读法。师：谁愿意用流利的语言来读读这些小数呢？（课件出示）出示课件：一本故事书的价钱是6.09元。看一场电影的时间大约是1.5小时。一瓶饮料有1.25升。一块橡皮的价格是0.5元。一个文具盒的价钱是5.00元。一位三年级同学的体重是36.25千克。一间会议室的面积是48.50平方米。师：同学们读的真不错。大家想想，小数点左边的数和小数点右边的数读法相同吗？学生回答。(设计意图：通过读一读，使学生对小数的读法有了更好的掌握)6教师小结:小数点左边的数和我们以前学过的整数读

4、法一样,小数点右边的数要一位一位地读,那一位是几就读几，和我们报电话号码是一样的。强调：整数部分是0就读作“零”，小数部分无论有几个0，都要一一读出。师：我们一起来读读这些小数。3.写小数师：小数大家会读了，老师报几个数，你们能在练习本上写出来吗？师：三点二五，四点零六，零点二零学生展示：3.254.060.20(找三个同学上黑板板眼)（师强调：小数点要写成“．”，不要写成“，”或“、”，小数点点在个位的右下角）4．寻找生活中的小数。（展示）例如：饮料瓶量杯药盒打折的衣服存折电话费单子注射器住房面积止咳糖浆的小杯子（设计意图：通过本环节，使学生认识到生活中处处有小数，

5、感受到数学来源于生活，又服务于生活）三、教学例11．（出示例1情景图。）提出问题：王东身高1米3分米，只用米做单位怎么表示呢？2．引出以米为单位的一位小数。出示米尺：把1米平均分成10份，每份是多少分米？（1分米）1分米是1米的几分之几?(十分之一)也就是1/10米，还可以用今天所学的小数表示就是0.1米。师：这个0表示什么？（0米，不到1米）这个1表示什么？（1分米）我们一起读一遍。（1分米=1／10米=0.1米）（板书在黑板上）63分米是十分之几米，还可以写成零点几米？（板书：3分米=3／10米=0.3米）1米3分米写成小数是1.3米。（板书：1米3分米=1.3米

6、）师：请同学们观察这些等式，说说什么样的分数可以写成小数呢？学生回答。3.教师小结：十分之几就可以写成零点几。(设计意图：因为长度单位“米”，“分米”的十进关系是学生非常熟悉的，所以借助米尺模型，从分数引入到小数，让学生明白“十进分数”和“一位小数”是一回事。)四．类比迁移，拓展认识小数含义出示课本92页的做一做。1角是1元的十分之一，是1／10元，可以写成0.1元；5角是5／10元，可以写成0.5元；8元5角写成小数是8.5元。师小结：用小数表示物品的价格时，小数点左边的数表示“元”，小数点右边的第一位表示“角”。（设计意图：借助学生非常熟悉的“人民币”，使学生知道

7、以“小数点”为界，小数点左边的数是“整数”，表示“元”；小数点右边的数是“小数”，依次表示“角”和“分”。）五.课堂练习师：今天同学们的学习热情可真高，那我们就再体验一下习题冲浪吧.1.下面的小数一个零都不读的是（）。  A.80.6      B.2.60     C.3.052.看图把黑色部分用分数和小数表示出来。6分数：（）小数：（）3.练习二十的第2题。4．练习二十的第3题。（设计意图：习题的设计由易到难，逐层递进，加深学生对小数的认识.）六．本课小结师：孩子们，不知不觉一节课就要结束了，谁来说说关于小数你知道了什么？学生回答。师：如果10分