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时间:2019-08-15
《人教2011版小学数学三年级年月日2 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第6单元年、月、日6.1.2 年、月、日(2)学习目标:知识与技能:1、学生知道平年、闰年的天数,能初步判断某一年是平年还是闰年。2、通过学生的小组合作,培养他们的合作意识与主动探究的意识。过程与方法:通过学生观察、思考,老师适当引导,加强学生对平年、闰年的感性认识。情感态度与价值观:通过小组讨论、学习,培养学生合作意识。学习重、难点: 平年和闰年的判断方法。导学过程:一、情境导入。1、电脑出示2012年的年历,提问上节课的一些问题,例如哪几个月有31天?哪几个月有30天?二月有多少天?2、引导学生复习归纳:如何
2、看年历及有关年、月、日的知识。二、新知探究1、学习平年、闰年出示例2主题图,(1)问:2011年二月有多少天?2012年二月份有多少天?二月份一定是28天吗?使学生明确:二月有28天的那一年叫平年,有29天的那一年叫闰年。(2)指导学生观看做一做中的月历,读一读做一做中有关闰年的那段文字,了解确定闰年的方法:(3)教师讲解:经过科学家的测定,地球绕太阳转一周的时间是365天5小时48分46秒,大约是355天6小时。一年以365天计算比较简便,这样一年少算了大约6小时,四年就少算了大约24小时,即一天。因此,每四年就
3、要增加一天,增加这一天的那一年便是闰年。又因为4年中大的少算的24小时实际上并不是24小时,如果长年累月也要造成误差,所以遇到整百年一般不闻,必须是400年的倍数才是闰年。用公历年份除以4,能整除的是闰年。如1984、1988、1992年都是闰年。强调:通常每4年中有一个闰年。公历年份中是整百年的,必须是400的倍数,才是闰年。 2、学会计算全年天数。先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天,然后提问是怎么算的,有没有比较简便的方法。简便的算法有:(1)31×7=217(7个大月)30×4=120(4个小月)
4、平年217+120+28=365(天)闰年217+120+29=366(天)(2)平年:30×12+7-2=365(天)闰年:30×12+7-1=366(天)小结:平年365天,闰年366天。 三、随堂练习1、下列年份中,哪些是平年,哪些是闰年?16051840190219441955210019761987199424002、算一算:2012年全年有多少天?今年一共有多少天?四、知识梳理通过学习,我们知道公历年份是4的倍数的,二月有29天,所以是闰年,有366天;其他的年份二月有28天,所以都是平年,有365天
5、。但公历年份是整百数时,还必须是400的数。
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