语文人教版六年级下册15课 凡卡

《语文人教版六年级下册15课 凡卡》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学情分析：《凡卡》一文篇幅长，而且距离时代较远，文中凡卡所遭受到的苦难与今天学生的生活体验有一定的距离。课文篇幅很长，如果让学生平均用力，在课堂上细读整篇课文、学习生字新词，势必要花费很多时间，影响到后面的教学环节。如果无法保证学生读书时间，课堂上只能是匆匆“跑过场”，达不到预期效果。我在课堂上可以充分利用六年级学生已有的预习课文的能力，布置学生做好课前预习，明确提出预习要求：1.自学生字新词，读通课文，了解大意；2.自己在书上圈圈点点，写下自己的感受；3.不懂得地方做上记号，准备提问。这样，课堂上就可以挤出大量时间用

2、来检查、交流、汇报，既突出了对学生预习能力的培养，又全面提高课堂的教学效率。教材内容简析：  《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契珂夫在父亲的杂货店里，亲眼目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的命运，揭露了当时社会制度的黑暗。本文表达上的特点有两个方面，一是由作者的叙述、凡卡的信和凡卡的回忆三部分内容穿插

3、起来，互相辉映。一是采用对比、反衬、暗示的表达方法。本文篇幅较长，内容和形式都比较复杂，要提高教学效率，教学必须突出重点和难点，本文内容很丰富，其中反映文章主旨的核心内容是凡卡写的信，而信中最能集中地反映凡卡生活悲惨和内心痛苦的是第8、10、15自然段，因此，本课时的教学重点是：通过第八、十、十五自然段的理解感受凡卡生活的悲惨和内心的痛苦。课文的表达方法比较独特，学生初次接触，领悟起来有一定难度。因此，本文的教学难点是：初步领悟文章所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。《凡卡》教学设计一、教学目标：1、知识与技能   学

4、习生字新词，理解词义；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文章表达的思想感情；了解插叙的反衬作用，对比写法和含蓄结尾对突出中心的作用。领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。2、过程与方法   通过自读自悟和动手标记，理清文章条理；通过有感情地朗读凡卡写信的内容以及描写他的神态、动作、联想的段落，了解他的内心，体会文章表达的思想感情；通过精读，学习文章表达手法。-3、情感与态度   通过理解课文内容，了解沙皇统治下穷孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍

5、惜今天的幸福生活，培养爱国之情。二、教学重点：有感情朗读课文，理解凡卡写信的内容，了解凡卡遭受的苦难。三、教学难点：理解凡卡写信过程中的联想和文章结尾的含义，领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。四、教学时间：2课时五、教学过程：第一课时　　一、揭示课题。　　1、板书课题，学生解题。《凡卡》是以人名命题，主要人物是凡卡。　　2、简介作者和背景。　　二、检查预习。　　1、指名按自然段读课文简要说出课文主要讲的是什么事？是按什么顺序写的？你体会到凡卡是个怎样的孩子？当时社会是个怎样得社会？你还懂得了什

6、么？　　2、指名说说课文中那几自然段是凡卡写信的内容。　　3、把写信内容的自然段连起来读一读。　　三、再读课文，理清课文条理。　　1、提出自学要求；再认真读读课文，课文中除了写凡卡写信的内容外还写了什么。　　2、生按要求阅读思考，师辅导答疑。　　3、讨论交流。　　（1）课文除凡卡写信的内容，还写了什么？　　（还写了凡卡怎样写信，怎样寄信，写了凡卡写信的时候和寄信的以后想到的事情。）　　（2）这篇课文是按怎样的顺序写的？（本文是按照写信前、写信、写信后的顺序写的。）　　4、给每部分加小标题。　　四、学习第一段。　　1、学

7、生自学后讨论。从这一段中你读懂了什么？　　2、汇报学习情况　　3、凡卡偷偷地写信，你是从哪儿看出来的？　　4、练习朗读第一自然段。　　五、布置作业。　　1、认真朗读课文。　　2、积累好词佳句。第二课时一.导入新课,明确任务　　大家接触过哪些外国文学？上节课同学们初步自学了这篇课文，按写信前、写信、写信后的顺序理清了文章的层次，并从凡卡写信前的动作、神态中体会出他当时的心情是十分害怕的。这节课我们继续运用通过人物语言、动作、神态、联想来了解人物内心的方法学习写信这部分内容。二.情境导读,直奔重点　　1．通过第一节课的学习

8、，我们已经了解到写信这一部分内容包括信文和凡卡的回忆。下面先请同学们看看凡卡写给爷爷的信（师范读，引导学生进入情境），想一想：凡卡在信中所写的内容中什么内容给你留下的印象最深刻？（板书：学徒生活苦）　　2．课文哪几自然段集中体现了凡卡学徒生活的苦？（尤其是第8自然段）　　3．自由朗读这几段8、10、15，尤其第8自然段，想一想：你