(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册如何深化文章中心 (2)

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1、课堂教案设计课题如何深化文章中心学校内蒙古通辽市第七中学任教年级七年级授课教师康婧课时一课时教学目标明确深化文章中心的方法，并学以运用。教学重难点关注生活，打开思路，拓宽思维，深化中心。课堂教学过程出示课题（幻灯片1）一、导入新课(幻灯片2)在正式讲课之前，我先给大家讲一件曾经发生在首届CCTV模特大赛上的事，在赛事接近尾声时，有五位选手脱颖而出，角逐冠军。在比分相当接近的情况下，最后一道问题的回答起到了决定性的作用。问题是：在聪明、富有、美丽三者之中，你选择哪一样？结果四位选手选择了“聪明”，这应该是大多数人都会做出的选择，但选手龙蕾选择了“富有”。这个答案颇出人意料

2、，引起了评委的浓厚兴趣。龙蕾解释到：她所选择的“富有”不仅指物质上的富有，还有知识素养的富有、感情的富有等等。这样的富有，能使她拥有聪明、美丽，也能使她更好的付出、回报社会。特别的答案，加上合情合理的解说，获得了评委们一致的好评，龙蕾击败了其余选手，夺得了桂冠。教师：一个如此新颖别致的中心，使得龙蕾的话语熠熠生辉，意蕴深刻，写文章又何尝不是如此？要想让自己的文章给读者留下深刻的印象，就要在如何深化文章中心上下功夫。今天我们就来研究一下如何深化文章的中心。（2分钟）二、明确概念：什么是中心呢？什么是中心？（幻灯片3）中心思想，简称“中心”，也就是写作文、说话时最核心的内容

3、或话题。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。那什么是深化文章中心呢？“深化中心”就是讲文章所表达的意思进一步挖掘，使文章深度提高，不止停留在肤浅的表面。简单举两例：写我生病，妈妈彻夜未眠照顾我，明确中心，体现妈妈对我的关爱；写我上学时由于匆忙，没带文具，好朋友没有看笑话，而把他的文具借给我用，明确中心，体现了我们之间的深厚友谊。三、方法指导：以上我所举的两个例子中的中心可能谁都能想得出来，相对平庸一些，那怎样脱俗呢？我们如何能让文章变得更有内涵，更有深意呢？（板书：如何

4、深化文章中心）问题出现了，让我们先来回忆一下我们刚学过的三篇文章，看他们又是怎样做到深化文章中心的：《散步》（幻灯片4）　这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。本文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。方法一：以小见大，平中寓奇（板书）《秋天的怀念》（幻灯片5）又是秋天，妹妹推

5、着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……本文讲述了一重病缠身的母亲在忍着病痛默默地、坚定地、乐观地照顾双腿瘫痪的儿子，直至生命的最后。歌颂了伟大无私的母爱，表达了作者对母亲深切的怀念。告诉我们，面对挫折，要活出自己的精彩。方法二：借助描写，由物及人。（板书）《羚羊木雕》（幻灯片6）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，

6、咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?本文记叙了“我”在父母的逼促下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事，赞美了小朋友真诚而无私的友谊，表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望，含蓄的批评了父母重财轻义的行为。方法三：转换角度，有所发现。（板书）四、范文引路：下面我们看一篇出自咱们班级同学的文章，思考：这篇文章的中心是什么？是如何做到深化文章中心的？小组交流。过河（幻灯片7、8、9）王子赢亲情是难能可贵的，母爱如此，父爱亦是如此，一件细小的事情便足以体现。记得是

7、盛夏的一天，早起时，天空就黑压压的，没多久，倾盆大雨从天空倾斜而下。中午，是爸爸接我回家，当我站在他的面前，只见，雨水顺着雨伞肆意流下，裤管早已给雨水打透，可这一切都阻挡不了他那在人群中搜寻我的眼神。见到我，他没有言语，只是迅速为我披上雨衣，打着雨伞，和我走上回家的路。回去的路上，我们遇到了一个难题，那就是由于雨势过猛，路上横着一条很深的“河流”，这河水的深度足以达到人的小腿，而且水中藏着暗坑。爸爸说：“快！到我背上来，来啊！”父亲的语气中透着坚定。我知道，父亲的腰不好，我怕父亲坚持不住，可这水坑于我来说，确实不太好跨越。父亲看见我的迟疑