(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册如何突出中心 (4)

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1、作文如何突出中心教学目标：1．认识文章中心对于一篇文章的重要性。。2．学会选择有力材料，在文章中设置线索，恰当安排详略，反复扣题，进而突出中心。3．培养学生合作探究的能力，并能学以致用突出写作中心。教学重难点：学会选择有力材料，在文章中设置线索，恰当安排详略，反复扣题，进而突出中心。课时安排：一课时教学过程：一、故事导入：古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：“你不要拜我为师，你拜它为师吧。”那个书生对着蛛网呆看了三整天，忽

2、然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我，天下找不到一个没有中心的蜘蛛网,蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。”二、了解中心及其作用：1．什么叫中心？中心是：文章传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图2．中心有什么作用呢？有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。三、如何突出中心1．有力材料支撑中心什么样的材料才是有力的材料呢？真实、典型、新颖、具体（1）如果让你

3、以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文.你会选择下列哪些材料。A他有时候一边吃饭一边看书。B他常常一边看电视一边看书。 C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。E他上课都是认真听讲，不会开小差。 F他经常帮助同学打扫卫生。G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点.I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。J他从不迟到早退。K他看到老师总是主动问好。 （2）围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？A

4、我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”B我下晚自习回家，母亲总是把客厅的门开着，客厅的灯开着，让我一回家就有暖洋洋的感动。C每次下雨的时候，母亲总能拿着雨伞来接我。D母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。E母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。2．一条线索贯穿中心什么是线索？　　　　　　贯穿全文，将材料连起来的一条主线。哪些可以作为文章的线索？　　　　　　人物、事物、事件、时间、地点、感情等。播放短

5、片，寻找线索。大家都知道《西游记》的故事，故事里，那神通广大的孙悟空，挥舞着金箍棒，保护唐僧去西天取经，他们历尽艰难险阻，克服了重重困难，经过了九九八十一难，终于取回了真经。“取经”就是贯穿全篇的一条线索，它将形形色色的人、神、妖错综复杂的事件衔接起来，使全文成为一个有机的整体。3．详略得当围绕中心与中心思想联系紧密的材料，得泼墨如水；对那些与中心思想有关的次要材料，要一笔带过，惜墨如金；而对那些与中心思想无关的材料，则应果断地予以舍弃。如《猫》一文中，前两只猫虽然可爱，但它们的亡失都是由于偶然

6、的因素，对“我”的情感冲击较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责与反思，情感冲击最强，所以作者以最多的篇幅来写。思考：《阿长与‹山海经›》一文中围绕阿长写了哪些事？其中详写了什么？略写了什么？为什么？4．多次点题强化中心“点题”的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内运作。“点题”指的就是点主题（中心）、点标题。阅读《没想到我如此幸运》，找出你认为点题的语句。分析讨论:点题的位置:开头部分（开门见山）、中间部分（处处照应）、结尾部分（卒章显志）小结：如何突出中心:(1)有

7、力材料支撑中心；　　(2)一条线索贯穿中心；(3)详略得当围绕中心；　(4)多次点题强化中心四、方法运用1．小组讨论：阅读文章，分析该文章是如何突出中心的。中心线索材料（详略安排）点题的位置：2．写作实践：请以书包为话题，自定立意，写一篇作文，先拟一个提纲。