(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《散步》课后作业 (6)

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1、散步教学目标：1、学习散文美，感受字里行间浓浓亲情。2、培养正确、流利、有感情地朗读课文；3、培养学生尊老爱幼，珍爱亲情的情感。教学重点：1、学习优美语言；2、培养学生尊老爱幼，珍爱亲情的情感。教学难点：调动学生的情感体验，理解责任 。教学方法：讨论法教学时间：  一课时教学过程：一、创设情景，导入新课              1、家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。家，还需要我们相互关爱、理解、包容，才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的港湾。今天，就让

2、我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情。（板书课题：散步）2.检查预习生字、词。莫怀戚分歧信服嫩芽霎时拆散水波粼粼熬过  二、初读，整体感受知，了解课文所写主要内容。  （1）本文的中心事件是散步。时间：初春；地点：田野；人物：我、我的母亲、我的妻子、我有儿子；（2）从全文来看，主要写了以下情节：“我”劝母亲散步     全家人一起散步      选择大路小路的分歧   “我”决定委屈儿子    母亲却依从了儿子    在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子三、研读，感受亲情美 ，语言美。   

3、  1、散步中发生了怎么的波折 ？我是如何抉择的？为什么我会那么做呢？（1.母亲要走大路；儿子要走小路。2.决定走大路，因为我觉得陪儿子散步的时日还长，而能陪母亲散步的日子已经不多了。）2.最终的结果是怎样的？   （走了小路，母亲心疼孙子）3.这是一个多么让人羡慕的和谐家庭啊！假如你有一束花，你最想送给文中的哪一个？为什么？⑴.母亲：理解儿子的心意，疼爱自己的孙子。⑵.作者：很孝敬母亲。⑶.儿子：小孩没有坚持非走小路不可，他听从了爸爸的话，是个懂事的小孩。小孩发现一个很有趣的现象，是靠自己细致的观察得出的。说明这

4、个小孩聪明。⑷.妻子：妻子呢，在外面，她总是听我的。默默奉献、贤妻良母。四、主旨探究。你从本文的学习中发现了让家庭和睦的法宝了吗？（一家人要谦让，体贴。要做到尊老爱幼。）五、拓展思考：       怎样做才能孝敬父母、回报父母的爱?六、师作小结：家庭的幸福大厦就是由爱支撑起来的，散步所体现出来的温馨与幸福就在于此。希望同学们以后经常与父母在一起散步，去感受美好的家庭生活。  七、布置作业  1.为你的长辈做一件你力所能及的事。  2.题目：学了《散步》再看父母在父亲母亲的背上静静趴一会，回想下小时候父母背自己的情形

5、，然后轻轻为他们捶捶背。再仔细观察下，父母的背和你的背有什么不同。如果你是虔诚的做完这些事，请写下你的感受吧。   板书设计：散步莫怀戚母亲我和妻子和谐儿子