(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册20.《狼》教学设计

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1、《狼》教学设计课目《狼》蒲松龄课型新授课课时2课时教师教学目标1．培养学生阅读文言文的能力，准确、形象的复述课文内容，朗读、背诵全文；2．掌握课文中一些重要实词的含义及其用法；3．成语积累。重难点重点：课文寓意的理解及其意义；难点：紧扣情节，培养丰富的想象力。教学过程（内容、步骤、方法）一．导入：狼是一种很凶猛的动物，当我们遇到狼时，我们甘愿退却吗？狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险，但处于孤单弱势的屠户却用智慧战胜了它，两只狼最终双双毙命于屠户的刀下。现在我们一起进入蒲松龄笔下的《狼》，看看屠户是如何与两只狼进行较量的。二、整体感知：1、范读课文：

2、列出生字词2、全班齐读：3、分小组，结合注释自读课文4、点拨、理解重点实词的含义并积累相关成语：顾野有麦场——瞻前顾后场主积薪其中——杯水车薪恐前后受其敌——腹背受敌屠奔倚其下——依仗人势眈眈相向——虎视眈眈意暇甚——目不暇接其一犬坐于前——犬马之劳5、根据理解，请同学起来讲该故事，全班交流，理出故事情节（见板书）补充另两则《狼》四、朗读、背诵【板书设计】狼屠户开端（1）遇狼贪婪机智一、叙事故事情节发展（2、3）惧狼、御狼凶狠（1—4）高潮、结局（4）杀狼阴险勇敢二、议论主题狡诈