人教2011版小学数学三年级总复习教学设计

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1、第十单元总复习教材说明本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为八局部：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以和运用所学的知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要，也要让同学切实理解和掌握。本册第九单元“数学广角”主要是培养同学数学思想方法的，同学只要了解就可以了，因此，在总复习中没有单独布置复习。可让同学通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法。教学目标：　　1、通过复习，使同学获得的知识更加巩固，清楚本

2、册知识的分布，学会整理知识。2、通过复习，提高同学的计算能力，使同学的数感、空间观念、统计观察、应用意识等得到发展。3、通过复习，使同学能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习胜利的体验，提高学习数学的兴趣，并建立学好数学的信心。复习重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、统计、面积以和运用所学的数学知识解决简单的实际问题。教学建议：　　1、注意知识内存联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强同学对所学知识的理解和掌握。2、注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。3、加强统计观察的培养。4、加强空间观察的培养。

3、5、加强解决问题的能力的培养。复习目标：　　1、通过复习，使同学对八个方向的掌握更加熟练、准确，能正确运用方位词说明路线。2、通过复习，使同学进一步掌握已学统计图、表的特点。并能对统计图、表进行一些简单的分析和整理，培养同学初步的分析能力。3、复习年月日相关的知识、时间计算和表示方法。4、在复习中培养同学的审美情趣和负责态度。教学过程：一、整理位置与方向的相关知识。　　1、在画平面图时，怎样表示八个方向？2、在我们教室里，你能指出这八个方向吗？再说说每个方向都有什么陈设？3、一名同学起立，说说在他的八个方向中，每个方向对应的是哪个

4、同学？4、讨论并总结：确定八个方向的简便方法。5、做一做P112页1题，让同学说说怎样想的？6、教师总结。二、整理统计相关知识。1、介绍学过的几种统计图。2、说说统计图的作用。3、做一做P113页5题，让同学说说怎样想的？教师再小结。三、口答：1、一年中哪些月份是大月？小月和平月？2、什么是平年？什么是闰年？它们各有什么特点？3、什么是普通计时法？什么是24时计时法？各有什么特点？举例说说？4、做一做P114页6题，让同学说说怎样想的？5、教师总结强调。四、做一做。　　完成课本练习二十五5---7题。第二课时复习除数是一位数的除法

5、和两位数乘两位数和小数的初步认识教学目的：1、进一步熟练掌握一位数整除多位数的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。2、进一步熟练掌握两位数乘两位数的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。3、进一步认识和掌握小数的意义和读法、写法和大小比较和简单的加减计算。4、联系生活，解决一些实际问题，培养应用数学的意识。教学过程：一、复习1、口答除数是一位数的除法都学习了些什么？计算时要注意些什么？怎样验算？两位数乘两位数的乘法都学习了些是什么？计算时要注意些什么？怎样验算？2、口算：60×2024×1023×2040×9096÷4213÷318

6、9÷9420÷73、估算：79×3014×3935×1961×8079÷416÷583÷9430÷74、做一做总复习第2题和第4题，让同学说说怎样想的？5、让同学完成总复习第9题和第10题，让同学小组内说说怎样想的？再教师讲评。6、教师总结。二、练习完成教材练习二十五第1、2、10、11题。