2012年教育统计管理信息系统使用说明

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1、2012年教育统计管理信息系统使用说明（嘉陵区教育局）1使用流程1.1学校使用流程60/601.1县级、直辖市县、无县地级使用流程60/601软件功能1.1软件安装和登录窗口功能介绍1.1.1软件移除(未安装测试版的，不用这步)功能说明：移除2012版旧版软件。注意事项：选择目录时要注意是软件安装目录，移除功能会将指定目录下所有文件删除。操作步骤1：点击旧版本清除工具，选择目录，点击执行。1.1.2软件安装功能说明：安装教育统计软件。60/60注意事项：1、已安装培训版的用户，请用（旧版本清除工

2、具）卸载。2、需安装（教育统计软件运行环境操作系统补丁），才可安装软件。3、Windowxpsp2版本以下的用户，需先升级为sp3才可安装（教育统计软件运行环境操作系统补丁）。4、Window7、vista用户需以管理员身份运行。操作步骤1：用户直接点击安装程序进行安装。操作步骤2：选择安装目录，点击解压，安装完成。（建议采用默认目录D:EDUDB）操作步骤3安装完成后，桌面上和开始菜单里都会出现“教育统计系统”的图标。60/601.1.1登陆界面功能介绍登陆界面：功能说明：1、链接方式：选择

3、数据库的链接方式（使用默认配置）。2、选择年份：选择统计年份（使用默认配置）。3、显示和选择登录用户：首先要创建用户。4、数据库管理。5、配置管理。6、系统管理：初始化数据库，导入代码，构建数据，导入数据等重要功能。60/601、删除账号：删除已经创建的登录用户。2、创建账号：创建登录用户。3、进入账号：进入软。1.1.1检查服务是否开启（一般情况下可忽略此步骤）功能说明：检查系统的服务是否已经开启。注意事项：1、一般情况下可忽略此步骤。2、当登录系统报错或保存数据报错时，请检查服务是否开启。3

4、、某些系统优化软件对系统进行优化时可能会再次关闭MSDTC服务，如果遇到此问题重新启动就可以。操作步骤1：运行软件，确认软件需要的服务是否运行，点击“数据库管理”图标。60/60操作步骤2：正常情况下，红框中的两个服务的状态应为是“Running”，点击关闭此页面回到登录页面即可。60/60操作步骤3：如果某个服务的状态为“Stopped”。60/60操作步骤4：选中这个服务，在“启动方式”中选择auto，然后点击启动就可以把这个服务开启。再点击关闭此页面回到登录页面即可。60/60如果第一项还

5、是启动不了，或半天没有反应解决办法:1.在windows控制面版-->管理工具-->服务-->DistributedTransactionCoordinator-->属性-->启动2.在CMD下运行"netstartmsdtc"开启服务后正常。注：如果在第1步DistributedTransactionCoordinator无法启动，则是因为丢失了日志文件,重新创建日志文件,再启动就行了。重新创建MSDTC日志,并重新启动服务的步骤如下：(1)单击"开始",单击"运行",输入cmd后按"确定"。

6、(2)空格输入:msdtc-resetlog回车(3)最后输入:netstartmsdtc回车,搞定!还不行重启电脑试一下。60/601.1数据库配置（只在首次使用时进行配置）1.1.1初始化数据库功能说明：把数据库文件与软件进行关联。注意事项：1、初始化数据库成功以后，删除软件前需要点击“卸载数据库”断开软件与数据库文件的关联。操作步骤1：运行软件点击“系统管理”图标。60/60操作步骤2：初次使用时，数据库的连接地址应该为空。操作步骤3:点击初始化数据库。60/60操作步骤4:点击确定。60

7、/60操作步骤5:生成数据库文件路径后，表示初始化数据库成功。60/60中国教育统计网上软件已经更新有补丁请下载升级60/601、统计软件升级补丁安装出现如下错误解决方法：在安装时出现：60/60在审核上报时，出现：出现的主要原因是系统中安装有SQLSERVER2000等低版本的数据库并启动了服务。解决办法：第一步：停止数据库服务。单击桌面右下角图标，再单击：MSSQLServer—停止，再单击“是”第二步：重新安装，升级补丁。，将出现如下窗口，说明补丁安装就对了。如果还是前面的错误，继续往下看

8、另一种方法。60/60上述方法仍不能解决问题，请按如下方法操作：点“开始”菜单——控制面板——管理工具——服务，找到如下红色圈子：MSSQLSERVER，点右键执行“停止”，停止后，再重新安装。安装成功后，重新启动该服务即可。60/601.1.1导入代码功能说明：导入以本省名称命名的代码文件。注意事项：1、只有完成了代码文件的导入才能创建用户进入软件。2、代码文件是一个省一个代码文件的模式下发的，本省的省级、地级、县级和学校使用的是相同的代码文件。3、导入代码文件会清空111表和112表数据，请