高三化学复习研讨会交流材料:化学计算专题复习

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1、高三化学复习研讨会交流材料化学计算专题复习化学计算是高考中一个非常重要的考点,它贯穿在化学基本概念、基础理论、元素及其化合物、化学实验等多方面的知识中。化学计算是从量的方面来反映物质的组成、结构、性质及变化规律的,它具有情境新颖,信息量大,化学知识丰富,综合性强等特点。它不仅能用来考查学生的思维能力和自学能力,还用来考查学生应用各方面知识进行判断、推理和分析、综合的能力、逻辑思维、抽象思维的能力。因此,这类试题区分度较大,具有选拔优秀学生的功能。在近几年的化学高考试题中,基本不出现独立的大的计算题,一般均以小题的形式呈现,穿插于选择题的选项中以及实验题、工业流程题、有机题

2、等大题中,《2011年江苏省高考说明》中介绍化学计算大约占13%。高考题中常见的计算涉及到的基础知识有:1、以微观的质子数、中子数、电子数、质量数、核外电子数、原子序数为主的有关原子结构的计算;2、以物质的量、质量、气体体积、微观粒子数为主的阿佛加德罗常数的计算;3、相对原子质量、相对分子质量、元素的化合价、物质中元素的原子个数比以及确定结晶水合物分子式的计算;4、化学方程式中质量守恒定律的有关计算;5、判断氧化产物、还原产物的价态,以反应过程中电子守恒为主的有关化合价的计算;6、结合热化学方程式的书写,应用盖斯定律进行化学反应反应热的相关计算;7、以物质的量浓度、水的离

3、子积常数KW、溶液pH为主的有关电解质溶液的计算;8、化学反应速率及化学平衡的计算,能用化学平衡常数计算反应物的转化率;9、有关溶解度、溶液中溶质质量分数、难溶电解质溶度积常数Ksp等的计算;10、以确定有机物分子组成为主的计算;11、过量计算、多步反应计算、混合物的分析计算;12、与处理图表数据、定量实验结果等为主的应用性计算。8阿伏加德罗常数是高考命题的常考热点,是一种“经典”题型,题干一般都是“用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是”,但是涉及的内容比较广泛,如粒子(包括原子、分子、离子、电子、质子、中子等)的数目、物质的状态、氧化还原反应中的电子转移数目、

4、化学键的数目、弱电解质电离、盐类水解等。例1:用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是A、1L浓度为1mol/L的Na2CO3溶液中含有NA个CO32—B、33.6L氯气与27克铝充分反应,转移电子数为3NAC、31克白磷中含有1.5NA个P—P键D、一定条件下,1molN2与足量H2反应,可生成2NA个NH3分子E、1molNa2O2固体中含离子总数为4NAF、电解精炼铜时,若阴极得到电子数为2NA个,则阳极质量减少64g参考答案:C。A选项中CO32—会发生水解,小于NA个;B选项中没有交代气体所处的状态,所以不能除以22.4L/mol;D选项是可逆反应,反应物

5、不可能完全转化;E选项Na2O2中应该是两个阳离子一个阴离子;F选项阳极应该是粗铜,除Cu失电子,Zn等活泼金属杂质也会失电子。题干虽小,但涉及的知识却包罗万象,要求学生必须要夯实基础知识,细心审题。例2:常温下,用0.1000mol/LNaOH溶液滴定20.00mL0.1000mol/LCH3COOH溶液所得滴定曲线如右图。下列说法正确的是A、点①所示溶液中:C(CH3COO—)+C(OH—)=C(CH3COOH)+C(H+)B、点②所示溶液中:C(Na+)=C(CH3COOH)+C(CH3COO—)C、点③所示溶液中:C(Na+)>C(OH—)>C(CH3COO—)>

6、C(H+)D.滴定过程中可能出现:C(CH3COOH)>C(CH3COO—)>C(H+)>C(Na+)>C(OH—)参考答案:D该题以NaOH溶液滴定CH3COOH溶液的滴定曲线为载体,融合了中和反应的定量计算、溶液中盐的水解、弱电解质的电离、电荷守恒、物料守恒等基本原理的应用,综合考查学生对滴定曲线的认识、对电解质溶液基本原理的理解和分析解决问题的能力。思维容量较大,要求学生仔细分析滴定过程。8化学计算是以化学基础知识与基本技能为载体,定量的解决化学实际问题。离开了化学基础知识,谈不上化学基本计算。从每年的高考试卷抽样分析报告中经常会说计算题的得分率不是太高,实际主要问

7、题是学生对基本知识点的掌握存在欠缺;在一轮复习时已经将这些知识点贯穿于相应章节进行了系统复习,在二轮复习时再将这些涉及计算方面的知识点联系起来,进行知识点的再现、整合、归类,形成网络结构,力求能使学生站在一个较高层次上纵观整个化学计算复习的过程。例3:某温度下,Fe(OH)3(s)分别在溶液中达到沉淀溶解平衡后,改变溶液pH,金属阳离子浓度的辩护如图所示。据图分析,下列判断错误的是A、Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Cu(OH)2]B、加适量NH4Cl固体可使溶液由a点变到b点C、c、d两点代表的溶液中C(H+)与C(OH-

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