巴东县希望小学小学教务工作计划

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1、巴东县希望小学小学教务工作计划(2009—2010学年度第二学期)新学期,在学校工作思路的引领下,以转变教育教学观念、增强工作责任感和工作责任心为契机,以全面提高教育教学质量为目标,以全面推进素质教育为基点,立足课堂教学这一主阵地,勇于创新,创导多元,追求特色,深入开展教研活动,不断提高教学质量,发展学生全面素质,进一步完善教育教学常规管理,注重教师队伍建设,为学校今后的发展奠定坚实基础。一、加强师生思想教育,形成良好风气。1、加强教师政治学习,提高教师思想水平。利用例会时间,组织全体教师认真学习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、以及教育法规、教育教学新

2、理念等。通过学习,提高教师的思想觉悟。爱岗敬业,乐于奉献,全身心投入到教学工作中。2、配合政务处继续狠抓学生的思想教育、品德教育、法制教育。开学初,组织学生学习《小学生日常行为规范》,制定《巴东县希望小学学生日常行为规范守则》等。加大力度对学生进行安全教育和管理,特别是低年级的学生。少先大队部组织“红领巾广播室”每天进行一次广播,对学生进行思想教育。二、狠抓教学常规管理,提高教学质量。以教育创新为主线,以教育科研为先导,以课堂教学为主战场,不断提高教师教学水平,进一步解放思想,实事求是,与时俱进,全面提高教育质量。1、抓好教学常规和质量管理。(1)加强教研组建

3、设,狠抓教学计划管理,要求教研工作计划先由教研组讨论制定,经教务处论证通过后进行执行。具体操作时认真落实如下要求:①教研组长以单元和本学科知识系统为主,落实好每位教师的备课数量;②上完课后,在教案末尾写上自己的课后反思,以利于对教案的不断改进和完善。(2)上好每一堂课,向40分钟要质量。要求教师每一堂课精讲多练,改进教学方法,制定好学困生转化计划,切实作好学困生的转化工作。(3)认真做好下班辅导工作,每班早晚自习要有教师辅导,自习辅导不得迟到和早退,要有准备地进行辅导,提高辅导效率。认真批改作业:语文一课一批,数学一天一批,作文每学期8篇,要有眉批、总批,批改

4、符号规范统一,评语要符合学生年龄特点,要用鼓励性语言。3(4)继续推行推门听课和邀请听课制度,改进教学方法,提高课堂效率。教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合,检查记载要真实、客观,报告和反馈要及时。要及时组织好期中和期末检测,及时调控教学,从细节和过程上出质量、增效益,使各类学生都能在各自的基础上得到发展,从而获得教学质量的大面积提高。教务处将着力抓好教学检测督查工作,让各科看到成绩,增强动力,树立信心,更要抓好诊断性分析,帮助总结成功的经验和失败的教训,分析问题的原因,寻找解决的办法。(5)本学期要求每位教师写好一月一篇教学反思、课改交流论文一篇。(6

5、)抓好对学生的测试工作,组织好两次月考和期中、期末测试,每次考试完后,每位教师要写出教学质量分析,找出存在的问题,提出改进的措施。(7)加强与家长的联系,要建立定期与家长交流制度,在期初召开一次家长会,和家长共同交流对学生的教育方法。成立“家长委员会”,协调家庭与学校对学生的共同教育工作。(8)加强教师间的互相学习,每个教师每学期互相听课10节以上。2、抓好毕业班工作加强毕业班的教学管理,毕业班教师要认真制定工作计划和学科教学计划。要有较高的思想认识和大局意识,要有强烈的责任心和使命感,要将学校的发展与个人利益得失紧密联系起来,教师备课要扎实,课堂教学效率要高

6、,课余时间利用要充分,各类学生辅导要跟得上;要增强团队意识,发扬协作精神,提高工作热情,搞好学科协调,合理安排学生的学习时间,大幅度地提高毕业班的教学成绩。加强综合学科的教学,其考试成绩纳入教师教学质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班老师的工作热情、工作干劲和聪明才智,以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目标任务的圆满完成。3、运用多媒体教学,每位教师必须按课表上好远程教育课。整合教育资源,力求自制课件。三、努力探索教学改革,深入开展教研活动1、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动,星期四下午第三节为数学教研组活动,活动时根据各组计划具体

7、进行。①教研活动要保时、保质,内容丰富,形式多样。②抓好集体备课工作,要抓实效,不得走过场,集体讨论教材教法、学法等。③组织示范课,作到先说课,后讲课,再评课尽量组织教师走出去听课。④抓好《中华传统文化与学生行为养成教育》课题的结题工作。2、持之以恒抓好学困生帮教活动3(1)对学困生要倍加关爱体贴,认真细致地分析造成学困的原因,并经常与家长联系,得到家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的机会,平时多与他们交流,鼓励他们战胜困难,树立信心,力争不让一个学生掉队。(2)建立学困生档案,并实行质量跟踪检测,使他们获得力所能及的发展。还要充分关注中间生的发展,力求满足

8、每个学生的学习需求。(3)实行分层管理

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