对信息技术在小学学科教学中应用的几点认识

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1、对信息技术在小学学科教学中应用的几点认识阎进县实践现代教育技术，是促进教育现代化的重要途径，而在现代教育技术的实践中，以计算机技术为载体的信息技术的广泛应用，又是现代教育技术在教育中应用的主要方面。国务院在《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中就明确提出：“要培养学生的科学精神和创新的意识，重视培养学生收集、处理信息的能力。”因此，了解和掌握信息技术的基本知识和技能，具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，是新世纪教育发展的需要。对于提高学生对未来信息社会的适应能力，对于促进教师转变教育思想和观念，全面提高教学质量和效率都具有特别重要的意义。如何合理的、

2、行之有效的利用信息技术，使其发挥作用，从而达到提高教学效果的目的呢？一、学校应配备信息技术的基本硬件设施3要真正开展信息技术课程，并使其与其他各学科有机整合，必要的硬件是必不可少的。学校要积极筹措资金进行基础设施的建设。首先，多媒体网络教室是最基本的平台，是进行信息技术教育的基础设施。当然，条件好的学校如能建成校园网，则更能发挥信息技术在学科教学中的作用。如今，各地的多数小学都已经具备了微机进教室，投影仪进教室的信息技术硬件环境，有些学校甚至有电子备课室，这些都为信息技术的应用提供了广阔的空间，使学校的教育资源共享、CAI课件的应用成为可能。教师可随时随地地应用信息技术，

3、应用计算机获取教学资料，进行学科教学，大大提高教学效率。二、教师应具备运用计算机的能力能否在小学的学科教学中应用信息技术，还取决于教师应用计算机的能力。学科教师如果熟悉计算机，能够熟练地操作计算机，在教学中运用起信息技术来则会得心应手，不仅能够随时查找一些教学资料，同时也能根据学科特点、教材内容，自己制作CAI课件，极大地方便了教学。因此，学校应鼓励教师自修计算机，参加计算机的短期培训，提高学科教师应用计算机的水平。这样一来，才能使信息技术的应用普及，并经常坚持下去，从而真正起到信息技术对学科教学的辅助作用。三、计算机应配备教学软件和工具软件一些优秀的具有应用价值的教学软

4、件和工具软件是发挥计算机教学辅助作用的必不可少的工具。教师可以用WORD编写教案，写教学论文，制作图表；用EXCEL统计学生成绩；FLASH、POWERPOINT、AUTHORWARE、几何画板等软件制作CAI课件。笔者根据自己的应用体会，发现“课件大师5.07”也是一款不错的课件制作软件。学科教师如能掌握上述软件，制作出图文并茂、直观性、操作性强的课件，对提高课堂教学的效果有很大的作用。四、学生应进行综合素质的培养3学生的信息素养、协作能力、自学能力、解决实际问题的能力、创造思维的能力等综合能力的培养和提高，对在教育教学中普及信息技术有很大的帮助。学生通过信息技术课的学

5、习、训练，具备了基本的信息技术知识，学会计算机的基本操作，有了一定的自学能力，就可以借助于信息技术的硬件和软件平台，参与到自主学习中，自己查阅资料，与计算机进行人机对话，和教师共同完成教学任务。同时，学生也可以利用信息技术环境和资源，分析、汇总这些资料，得出正确的结论，并发挥创造性思维能力，提出新的观点。因此，在信息技术和其他学科中，教师应有意识的培养学生的这些综合能力，为信息技术运用的普及打下坚实的基础。众所周知，信息技术在现代社会得到了比较广泛的运用，已经渗透到了现代生活的方方面面，具体到教育教学中，它也不是一门单一的学科，而是与其他学科有密切的联系。《中小学信息技术

6、课程指导纲要（试行）》中指出，要努力创造条件，在各类学科教学中积极利用信息技术，贯彻以培养学生创新精神和实践能力为目的的指导思想。因此，在小学的学科教学中广泛应用信息技术手段，将信息技术与其他学科的教学相结合，对于深化其他学科的教学改革，提高教学效率以及培养学生的整体素质和综合能力都具有十分重要的意义。我们要充分利用现有的信息技术设备和环境，在学科教学中积极应用现代信息技术，做到学科教学与信息技术的有机结合，促进教育教学改革，为祖国培养出新一代全面发展的接班人。3