2019年二年级英语上册 Unit 4 Revision（lesson23-24）教案 新人教版

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1、2019年二年级英语上册Unit4Revision（lesson23-24）教案新人教版教学内容1.听录音，标号码。2.画出自己想象的公园，进行描述。教学目标1.通过听录音标号，检测学生的听力，培养他们理解故事的能力。2.检测学生就家庭、朋友和公园3个单元表达方面的综合情况。教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.与课文内容有关的动物头饰教学过程1.复习快速浏览6幅教学挂图，然后拿开，让学生回忆并用英文说出图上有什么东西。以pairwork或groupwork的形式进行。让全体学生参与活动，培养学生快速阅读和记忆的能力。2.新授（1）指导

2、学生听录音2-3遍，并让他们独立完成排列顺序是任务。然后让学生相互说出自己的排列顺序。（2）再播放录音1遍，让学生分别说出正确的排列顺序，供大家核对、更正。（3）播放录音，让学生跟着录音模仿对话，然后请模仿好的学生独白，其他学生带上事先准备好的头饰分别扮演故事中的角色、场景及道具进行表演。（4）组内进行角色表演。3.完成B部分练习。为了节约时间，让学生直接用彩笔画，引导学生在画自己想象的公园时，把自己的家人或朋友画到图画中。画完后，组织他们就图与同伴进行交流，由同伴给自己计算说出的句子数量，并让同伴根据数量在自己的花瓣上图色，最后比一比谁的

3、花瓣涂的最多、最美丽。4.家庭作业。听录音，用英语讲所学故事给你的爸爸、妈妈听。LESSONTWENTY-FOUR教学内容讲一个关于小兔到小熊家做客的故事。教学目标1.再次复习、巩固家庭成员、形容人的外貌的词汇以及Whoisshe/he?Sheis…Thisis…的句型。2.让学生从故事中体会去朋友家做客及接人待物的相关礼貌用语。教学难点：说出每一幅图的句子，并表演出来。教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.动物头饰教学过程1.出示教学挂图，把最后一幅图遮住，播放录音，让学生说说小兔子为什么跑掉了。2.再次播放录音并让学生看完整的教学挂

4、图，整体地理解故事情节。3.指着教学挂图，用简单的英文和肢体动作，介绍故事内容，同时与学生进行交流，让学生配合运用学过的语言叙述故事。4.播放录音，让学生指着相应的图片，同时鼓励学生模仿并重复录音中的句子。5.在多次模仿的基础上，组织学生以groupwork的形式进行角色表演，鼓励每个学生都参与到表演中。（1）以小组为单位练习，相互帮助，争取都能讲出故事。（2）鼓励以小组为单位或一个人为单位表演故事。6.家庭作业：听录音，练习讲故事。完成评价表格。附送：2019年二年级英语上册Unit4Revision（第1-2课时）教案新人教版教学目标：

5、1.复习前三个单元出现的单词,句型2.能将所学的内容与实际生活相结合,会在生活中运用3.初步体验字母组成单词的过程4.初步了解“familytree”教学重点：复习前三个单元的单词，句型。教学难点：将所学的内容与实际生活相结合，会在生活中运用。教学准备：教学挂图，录音带，贴画，照片，面具教学课时：6课时第一课时教学目标：1.通过活动,巩固有关交际用语：Whoisshe?Sheismymom.Whoishe?Heismydad.2.借助录音和肢体语言，感知音乐节奏,并学会唱歌。教学过程：A：Guess,stickandsay.1.歌曲导入。2

6、.出示挂图或照片问：Whoisshe？/Whoishe?引导学生回答Sheis…/Heis….3.介绍教材中的两个家庭及家庭成员，请学生猜图片上缺少的人物是谁。4.学生独立完成贴图活动，教师讲评。B:Singandact.1.学生听录音，教师跟着录音做动作，帮助学生理解英文的意思。2.借助教具，请学生猜职业。3.在理解意思的基础上，边听录音边跟着老师做动作。课后小结：第二课时教学目标：1.通过参加化妆舞会，复习，巩固形容人的外貌，服装，颜色的单词及交际用语。2.通过听和排序，检测学生对人物外貌特征的理解。教学过程：A：Let’splay.1

7、.导入：今天我们开个化妆舞会，几位小朋友穿的可漂亮了，你们看!(请几位在家化好妆的同学到前面来。)2.教师提问：Whatisshe/helike？请学生回答。3.Yaoyao今天也来参加化妆舞会了(出示挂图吸引学生的注意力)然后问：Whatissheliketoday？学生回答完之后再问WhatisLily/Joyliketoday？4.听录音，做出相应动作。B：Listen1.请学生看图，并说一说图中的人物各是什么样子的。2.听录音请学生排序，然后教师订正。课后小记:小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页