2019年三年级英语上册 Unit10 I have a ship教案 广州版

2019年三年级英语上册 Unit10 I have a ship教案 广州版

ID:41045271

大小:74.00 KB

页数:5页

时间:2019-08-15

2019年三年级英语上册 Unit10 I have a ship教案 广州版_第1页
2019年三年级英语上册 Unit10 I have a ship教案 广州版_第2页
2019年三年级英语上册 Unit10 I have a ship教案 广州版_第3页
2019年三年级英语上册 Unit10 I have a ship教案 广州版_第4页
2019年三年级英语上册 Unit10 I have a ship教案 广州版_第5页
资源描述:

《2019年三年级英语上册 Unit10 I have a ship教案 广州版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年三年级英语上册Unit10Ihaveaship教案广州版一、教学目标:1、知识目标:①、能够听说认读单词:show,please,have,ship,plane,car,bus,bike,boat;②、能熟练运用句子:Ihave…./Ithas…。.2、技能目标:①、能用Ihave…./Ithas…等句子在情景中交流、对话;②、能够正确使用不定冠词“a”对物体进行描述。3、情感与态度目标:培养学生学会小组合作、与他人交流的能力;及对学生养成良好生活观念的培养。三、教学重点、难点:1.Ihave…./Ithas…2.不定冠词“a”的表达与运用

2、四、教学准备:课件,玩具图形卡,toys五、教学过程:(一)复习:1、Freetalk:用句型Isita…?Yes,itis./No,itisn’t.进行师生交谈。2、“击鼓传花”游戏复习玩具单词(二)导入:1、Singasong:“Ihaveapencil”(一年级学过的歌曲,让孩子重温句型Ihave…)2、老师出示一个ship玩具,问Ihaveatoy.Look,isitadog?让学生进行判断。接着教授单词ship,然后逐个引出新单词plane,car,bus,bike,boat。(三)操练:1、操练单词:1)玩“大小声”游戏,朗读单词2)玩“

3、哭笑脸”游戏,考学生对单词的辨认2、Let’stalk:1)让孩子们把自己从家里带的玩具拿出来,同时说“Showmeyourtoys,please.”并伸手示意,让孩子们把玩具举起(教授新单词show,please)。老师说“Ihaveadog.Whataboutyou?”请个别用Ihave…句型回答。接着请第二个学生回答时,引导说Ihave….,too.(板书句型)2)听金太阳第一次,问学生课文的主人公有哪几个人?3)听金太阳第二次,跟读4)全班齐读5)分组朗读(四)巩固:让学生分小组操练,用自己带的玩具仿照课文编对话。(五)目标检测:请两到三个小

4、组进行表演(六)作业:1、听、读U10三次2、抄写U10单词附送:2019年三年级英语上册Unit10Touchyourhead教案湘少版Period1一、教学目标1、能听懂、会说新单词hand,toes,right2、能听懂、会说指令touchyour...raiseyour...,并能作出较快的反应;3、培养学生严谨自律,顾全大局,从小养成良好行为规范的意识。二、教学重点及难点重点:熟悉指令touchyour...raiseyour...难点:发送指令并迅速而正确地作出回应。三、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候2、复习已学的课堂指

5、令游戏—Quickresponse(快速反应)根据老师的指令快速作出反应。T:standup,pleasePointtoyourface/nose/...please.Sitdown,please.Lookattheblackboard,please.Step2Presentationanddrill1、出示猴子娃娃。T:what’sthis?It’samonkey.Ss:amonkey.T:thisishishead.Touchyourhead,please.用动作示意,帮助学生理解。板书,并带读。Ss:thisismyhead.touchmyhe

6、ad.2、用同样方法教单词hand,toes,right/leftleg,raise.游戏—monkeyssee,monkeysdo(学学做做)让一名学生装扮成monkey,教师做,monkey跟着学。集体或分组进行游戏。T:now,youactassmonkey,ok?dowithme.raiseyourleftleg.Ss:raisemyleftleg.T:...3、听课文a部分录音,复述所听内容。4、听课文a部分录音,跟读课文。Step3Practice分小组练习课文a部分。分角色表演。游戏—climbladders(爬楼梯)教师发出指令,学生

7、作出反应。反应快的可向前走一步,最先到达讲台的为胜。Step4Consolidation1、创设情景,自由会话。家庭作业。Period2一、教学目标1、能听懂,会说身体各部位名称;2、能熟练地发送指令,并作出回应;3、通过阅读培养学生独立获取信息的能力;4、鼓励学生经常进行体育锻炼,培养热爱生活,积极健康的心理。二、教学重点及难点重点:掌握身体各部位名称。难点:理解故事大意;理解hand,toe的复数形式。三、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候2、复习已学的单词和句型。游戏-----Guess,guess,guess!(猜一猜)看教师的

8、口型,学生猜单词或句子。T:Hi,everybody.Let"splayagame.Pleaselookat

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。