【同步练习】《 分数的产生》（人教版）

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1、《分数的产生》同步练习◆选择题1、有16块巧克力，平均分给4个同学，每个同学分到这些巧克力的（）。A．B.C.D.2、把一根3米长的绳子，平均分成7段，3段占这根绳子的（）。A．B.C.D.3、五一班一共有42人，其中女生有25人，男生人数占全班人数的（）。A．B.C.D.◆填空题1．红气球是黄气球的，是把（）看做单位“1”，把（）平均分成（）份，黄气球占其中的（）份。2.五二班男生有32人，女生28人，男生占全班人数的（），女生占全班人数的（）。3.的分数单位是（），它有（）个这样的单位，在添上（）个

2、这样的单位就是1.◆判断题1、的分数单位是，再添12个这样的分数单位就是最小的质数。（）2、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的。（）3、分数的分母越大，它的分数单位就越小。（）◆应用题1、张师傅做一批机器零件，原计划每天做50个，6天完成。实际每天多做10个。实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几？2、五（1）班有女生30人，比男生多3人。男、女生各占全班的几分之几？参考答案一．选择题。1.答案：B2.答案：A3.答案：D二．填空题。1．答案：红气球红气球个数52.答案：3.答案：176三．判断

3、题。1.答案：×2.答案：×3.答案：√四．解答题。1.答案：50×6=300（个）50+10=60（个）60÷300=答：实际每天做的个数占这批零件总个数的。2、答案：30-3=27（人）330+27=57（人）30÷57=27÷57=答：男生占全班人数的，女生人数占全班人数的。