2019-2020年鄂教版五年级上册《心愿》WORD版教案

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1、2019-2020年鄂教版五年级上册《心愿》WORD版教案自主学习，试一试你的好身手1.牵线搭桥连一连北京的     山水        广东的       纸伞洛阳的     故宫        福建的       刺绣桂林的     龙门        苏州的       凉席2.对号入座填一填公寓（    ）①居住  ②寄托  ③住的地方自信（    ）①诚实  ②相信  ③消息  ④函件3.且读且思做一做本文讲述了“我”在法国巴黎的一个公园里                     的情景。表达了                                

2、                      轻松过关  看一看你的真本领4.分辨孪生兄弟（组词）寓（       ）  气（       ）    洛（      ）  贸（     ）  绣（    ）偶（       ）  乞 （      ）    格（      ）  贺（     ）  锈（    ）5.词语万花筒（补充词语并根据词义填空）目不转（    ）      含苞（  ）放    迷（  ）不解（   ）以为荣       滔滔不（  ）    绘声绘（   ）我（       ）地看着这株（       ）的橡皮树，听着外国小朋友（       

3、  ）地讲着有趣的故事。可我还是（        ），橡皮花为什么会有这样神奇的力量？6.理解感悟①“这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北京，这样的花是经常见到的。”这句话表达的意思是（  ）A我喜欢那几朵花，所以最爱坐长椅；B那几丛花和北京春天的花一样；C字里行间表达了作者对祖国的热爱和思念之情。② “是那些不说的中国人把真诚友谊带进了一个普通法国人家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。”句中“生根、发芽、开花”的含义是（   ）A小姑娘家中的花儿生长很快；B中国人中的花生根发芽开花了；C表明了爸爸对中国人民诚挚的友爱影响到他的后代，连小姑娘都成了“中

4、国迷”③“中国是个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化，但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力，这是谁也比不上的。”这些话有两层意思：第一层                                                                                                                                  第二层                                                                              

5、                                                   7.根据你对课文的理解，你认为课文还可以换成那些题目？                                                                    能力迁移，露一露你的真本领8.阅读冲浪一个普通的法国家庭——一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿多么美好，多么纯真！人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！① 文中的破折号的作用是                              

6、            ② “他们的心愿多么美好，多么纯真！”他们的心愿是什么？小姑娘维勒尼克心愿是：                                               小姑娘爸爸的心愿是：                                             我们共同的心愿是：                                               ③造句多么------多么——                                                               

7、                                                妙答安徒生成了著名作家后，仍然像往常一样戴着一顶旧帽子。有一天，他在街上散步。走到十字路口，一辆马车停在他的身边，只见从车上走下一个穿得很讲究的人。这个人望着安徒生，打量了很久，说：“你脑袋上戴的什么玩意儿？那能算是帽子吗？”听了他的话，安徒生笑了，他有意打量了那个人一会儿，说：“先生，你的漂亮的帽子下是什么玩意儿？那能算是脑袋吗？”那个有钱人一听，刚才的傲慢变成了一脸的尴尬。安徒生走了很远，他还呆呆的站在那儿，不知说什么好。    你认为安徒生的回答妙在