2019-2020年语文S版六下《商鞅南门立木》word说课稿

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1、2019-2020年语文S版六下《商鞅南门立木》word说课稿教学《商鞅南门立木》这篇文章，令我感触很深。这篇文章讲了战国时期一个名叫商鞅的改革家，为了在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事。诚信守法？言而有信是做人的根本，只有这样，才能得到人们的尊重和认可。有一名我国留德高材生，毕业后在德国四处求职，可是他拜访了很多大公司都被拒绝，就是小公司也大门紧闭。气急败坏的他最后才得知，自己遭到拒绝是因为自己曾有三次乘车逃票记录。在德国人看来，是不可饶恕的。正因为在他看来微不足道的三次乘车逃票，所以永远不可立足在德国社会上。可能有人

2、会说：“那些德国人至于吗？不就是乘车逃几次票而已。”但大家有没有想过，一个人在几元钱的蝇头小利上都靠不住，还能指望在别的事情上信赖他吗？一个成熟的社会，一个有力量的社会，不但要考察每一个人，而且要为他们建立必要的档案，这个档案是能够向有关方面证实你的可信度。信誉就是你立足的通行证，你就可以受人尊重的通信于这个文明世界。孔子云：“诚者，乃做人之本，人无信，不知其可》”以诚待人，以信取人，是我们中华名族最为优秀的传统之一！另外再补充一下、、、言而有信是做人的根本，作为高高在上的执政者，只有带头诚信守法、严格执法、并且做到赏罚分明，才能得到人们的尊重和认可。我的想法是：以诚待人，

3、以信取人，相信从古至今会一直是我们中华名族最为优秀的传统。在这个社会里，如果我们每个人都能真正地做到言而有信，以诚待人，以信取人，这个社会也许才算得上是名符其实真正的和谐社会。希望学生拥有诚信待人的品质。附送：2019-2020年语文S版六下《夸父逐日》word教案[教学思路]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的内容外，重点培养学生的想象能力、说话能力、思维能力。本文按照了解神话—品读神话—拓展神话激活思维的过程来学习。[教学目标]1、背诵全文，积累文言词汇。2、了解神话故事

4、的含义及夸父形象。（教学重点）3、拓展思维训练、口语训练。（教学重点）4、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。[教学过程]一、导入新课1、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。女娃造人的故事还记得吗？你还读过哪些神话故事？（盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，精卫填海）2、播放《夸父逐日》flash动画，学生根据画面用通俗易懂的现代语言复述故事。3、讲述神话的产生和特点及《山海经》。二、整体感悟(品读神话)1、师配乐朗读。2、生自由朗读，勾画生字和不理解的词语，师生共同解决。3、展示朗读，学生个体和集体朗读结合，激发兴趣。学生当众朗读，师

5、生一起评点（可以从字音、语气、语调等几个方面进行评价）。4、课文虽然不长，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？明确：逐走，入日——渴，饮于河渭——北饮大泽——道渴而死——弃杖化邓林三、问题探讨1、这篇短文的主要内容是什么？明确：《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。2、你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此

6、献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神 (对夸父这个人物，学生会有分歧，可能有学生认为夸父是不自量力，教师对此也不要断然否定，应该保护学生争论问题的积极性。可以从神话故事的特点方面引导学生从积极方面理解夸父的行为，从而理解夸父的宏大的志向，巨大的气魄。)夸父临死前的内心独白：学生自写，然后交流。3、对《夸父逐日》的结尾：弃其杖，化为邓林。应如何理解？　　夸父口渴而死，“弃其杖，化为邓林。”那么，什么是“邓林”呢？“邓林”实有基础，在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。据清代学者毕沅考证，“邓

7、”“桃”音近，“邓林”即“桃林”。“邓林”为地名之说，与“邓林”即“桃林”之说并不矛盾。我们可以认为，“邓林”既是地名，也是“桃林”，“邓林”这一地名是因“邓林”的“桃林”之义而得名的。此处，“杖”与“桃林”同为木，形象上有相通之处；夸父的口渴如焚，与提供甘甜多汁果实和成片绿阴的"桃林"，在内容上也是相合的。夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。4、成语“夸父逐