2019-2020年湘教版二年级上册语文第四单元教案

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1、2019-2020年湘教版二年级上册语文第四单元教案口语交际                        ——游戏真好玩一.教学要求 1.说清楚游戏名称和玩法。 2.乐意把自己喜欢的游戏介绍给大家。 3.鼓励学生大胆与他人交流。二.重难点  1.把自己喜欢的游戏介绍给大家。  2.说清楚有的名称和玩法。三.教学准备 多媒体课件四.突破方法 生生互动说具体。五教学过程： （一）谈话导入：     1.小朋友们都喜欢玩什么游戏？     2.课件出示（再现文中图画）    说说他们在玩什么？怎么玩的？    3.小朋友们的游戏一定更好玩吧？（板书课

2、题）（二）创设情境，开展活动。      1.小组内说自己会玩什么游戏？怎么玩的？      2.说说自己最喜欢的游戏（说清楚名称，玩法，原因，规则）     课件出示：     我最喜欢的游戏是————，因为——，游戏规则是这样的，先——，然后——，接着——，最后——。（三）创设游戏情景      1.现在我们最适合玩什么游戏？向大家推荐一下。      2.按同学的推荐玩一玩游戏。      3.谈谈玩游戏的体会和想法。       4.讨论：玩游戏要注意什么？   （老师启发：危险的游戏不能玩）（四）鼓励交际，关注过程。      1.自邀

3、伙伴，把自己喜欢的游戏介绍给对方。      2.上台介绍自己的游戏，并邀大家课后一起玩。                        9.种窗帘教学目标：　　1.认识本课14个生字，会写7个生字，会认7个生字。2.了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。教学重、难点：　　正确书写本课生字，了解课文的记叙顺序。教学准备：生字卡片、多媒体课件。教学安排：三课时教学过程：                                      第一课时一、板书课题，激发质疑。　1.老师板书课题，生齐读，看了这个课题，你有什么疑问吗？　学生

4、甲：“种窗帘”是怎么回事呢？　学生乙：“窗帘”可以种吗？　2.请小朋友们自由默读课文，看能不能从文中找到答案。二、感知课文内容。1.拼音读课文，注意课文中的生字。2.老师范读课文，请同学们将生字标上记号。三、出示生字卡片，读准字音，记忆字形。1.出示卡片。2.交流，如何读准字音的？　　学生甲：“两”、“蜂”、“唱”、“龙”都是后鼻音，“满”、“欢”是前鼻音。　　学生乙：“华”、“龙”都读第二声，在“华华”、“龙龙”中第二个字都读轻声。　　学生丙：“欢”单读“huān”，在“喜欢”中读轻声。3.指名读.抽读.轮读.领读.开火车读。4.识记字形，说说

5、你是如何记住这些字的。四、出示认读字，指导学生认读。　1.出示卡片。　2.辨析它们的读音。　3.多种形式地读。　五、巩固练习。　1.朗读课文。　2.书写生字。                                  第二课时一、复习旧知。1.指名听写上节课的生字。2.朗读课文。二、学习新课。1.点学生分读课文，标出自然段序号。（共6段）2.　齐读结尾段的第一句，说说全家人为什么都喜欢这彩色的窗帘？3.如果你是陶陶家中的一员，你喜欢哪个季节的窗帘？　由学生自选片段，老师随机指导朗读，并进行相关的词句训练。4.课文为什么说这是彩色的窗帘？找

6、出文中第3~5自然段中表示颜色的词语。5.课文为什么要先写绿色的窗帘？学生丙：因为窗帘是陶陶种下的花藤形成的，它先是绿色的，开满花后是花的，到秋天，藤叶又变黄了。所以要先写绿色的窗帘。三、课文拓展延伸。1.看到陶陶种的美丽的窗帘，你会想些什么？学生甲：窗帘真是美啊，我也要去种。学生乙：陶陶是通过劳动让窗帘变美的。2.全家人都喜欢这彩色的窗帘，会怎样说？学生丙：明年我们还种窗帘。学生丁：我们家的陶陶可真爱劳动啊！                                第三课时一、看拼音，写词语。　  chànggē　　　　　　  jīn　s

7、è　(　　　　　)　　　    (　　　　)　huān   lè　　　　　　zhōng　huá (　　　　　)　　　　(　　　　      )二、比一比，再组词。｛两　（　　　）满（　）　　　｛蜂（　　　）峰（　　）｛欢（　　　）吹（　）　｛化（　　　）华（　）三、写一些表示颜色的词语。    红的四、造句。    好像……   慢慢地……  喜欢……五、把句子补充完整。   1.种子发芽了，（　　）的。芽儿长高了，（　　）的。  2.慢慢地，绿藤上开出（　　）（　　）的小花。                              11.小姑

8、娘的朋友教学要求：  1.认识课文中的16个生字，会写其中的7个。   2.熟读课文，知道课文讲了一件什么事？   3.明白小狗不愿意做