2019-2020年浙美版美术三年级上册《中国结》最新精品教案设计

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1、2019-2020年浙美版美术三年级上册《中国结》最新精品教案设计一、教学目标1、初步了解中国结的历史、种类、编织方法、文化内涵以及在现实生活中的应用；2、通过欣赏分析不同类型的中国结，体验中国结的美感。学习彩线编织“双钱结”，并学会用彩色纸条设计、编织中国结，提高动手操作能力。3、在学习中国结编织的过程中，培养耐心细致的态度，感受设计应用于生活的乐趣。二、教学重点、难点1、重点：了解中国结的艺术形式和内涵，学会用彩色纸条编织简易的中国结；2、难点：纸条编制的方法和创新的装饰。三、教学准备1、教师：多媒体课件，中国结实物，每位学生一段40cm长的彩绳，双色彩纸条每位学生一份（各

2、6条，每份的长短可以不一致，这样可以让作业有大小的不同2、学生：卡纸，彩色纸，剪刀，双面胶等四、教学方法：讲解、示范、欣赏、分析、引导五、学习方法：欣赏探索、练习、合作六、教学过程1、课前游戏问：同学们在课间都喜欢玩什么啊？老师小时候最喜欢玩跳绳，玩皮筋，今天我们就一起来玩玩绳子学生自由发挥，给绳子打结，教师一边讲解绳子的悠久历史以及绳子的应用2、新课导入播放视频《红红的中国结》问：谁发现了视频中出现了什么？导出《中国结》（1）中国结的象征意义：出示xx年北京奥运申奥标志 问：你知道这是什么标志吗？（xx年北京奥运申奥标志） 问：xx年奥运会对于我国来说是一个非常盛大的活动，为

3、什么采用“中国结”的图案来设计这么重要的标志呢？“中国结”有什么特别的象征意义吗？（中国结在我国的传统文化中象征团结、和谐、温暖的人际关系，在申奥标志中寓意世界各国人民之间的团结、合作和交流）         师：中国结本身就是吉祥、美好的象征。 3、中国结的起源：（1）问：有哪位同学知道这象征着吉祥、美好的中国结是怎样发展形成的呢？ 学生先讨论教师作总结阐述 （中国结是我国传统艺术中的典型代表，在古代，编中国结是每个女孩子的必修课。要说它的历史可是源远流长了，据说在远古，文字出现之前，人们以在绳上打结来记事，大事大结其绳，小事小结其绳，每一种结都有不同的意思，那时绳结的作用与

4、文字差不多。后来文字出现后，绳结的用途发生了转变，经常用作衣服上的纽扣、捆绑玉器、作为装饰物等。经过几千年的演变绳结越打越漂亮，终于成了今天这精致华美的艺术品。） （2）问：在我们今天的生活中中国结还有哪些用途？ 出示课件 （可以做成项链、手链、壁挂、辟邪之物、布置会场、舞台、烘托喜庆的气氛、包装盒的一部分、手机挂饰、利用中国结的图案进行广告、商标、标志的设计等）    （3）下面请看，谁能说出屏幕上这些中国结饰物的涵义，并用四个字概括出来。（让学生畅所欲言）    吉庆有余、连年有余            “鱼”和“余”谐音。 福星高照、福寿双全、福如东海、寿比南山     

5、       葫芦、蝴蝶、蝙蝠都是“福”的意思。    永结同心、双喜临门、百年好合、心心相印    恭喜发财、财源广进、财源滚滚    一帆风顺、一路顺风、出入平安、步步高升    岁岁平安、竹报平安、金玉满堂、鱼虾满仓 瓶子有“平安”之意 ，玉米和鱼虾都是富足的意思，扫把有聚财辟邪的意思。师：同学们都说得非常好，中国结与不同的饰物搭配，能表达出各种美好的祝福。 4、学习制作双钱结展示中国结实物，说说中国结有哪些元素组成？中国结由绳子所编，就是美术语言中的“线”，课前玩游戏我们给绳子打了结，就是美术语言中的“点”，那我们来观察一下，这整个中国结我们可以称为什么？重点：“面”师

6、：我们一起来学习一个简单的“面”。学习编双钱结，学生简单尝试双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。　　本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结   5、展示彩色纸条编织的各种中国结组织学生学习用彩色纸条编织中国结教师示范：（1）用同一色彩纸条整齐排列（2）用第二种彩色纸条进行间隔编织（3）重复第二步（4）包边处理（把下方的纸条往上折粘合）（5）卷曲（6）装饰6、学生动手尝试，细心创作作业要求（1）用彩条编织法制作一个中国结。（2）装饰时可以

7、发挥自己的想象力和创造力哦！7、中国结点评评出最有创意的中国结8、课外延伸附送：2019-2020年浙美版美术三年级下册《第一课家乡的桥》1时教案设计一、学习领域：造型·表现二、课时安排：一课时三、教材分析：《家乡的桥》是在《家乡的桥和塔》的内容上分出的第一课时。教学重点放在认识桥的艺术特点并用绘画的形式创作家乡的桥。改动的理由是：在一课时中有桥又的塔的教学内容太多，不符合小学生的认知规律，因此把教材内容分为桥和塔各1课时，符合学生的认知规律，做到一课一得。本课在此基础上首先以桥的知识的抢答