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时间:2019-08-14
《2019-2020年浙教版品德社会六年级下册《迎接美好未来》2课时教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年浙教版品德社会六年级下册《迎接美好未来》2课时教学设计【教学目标】1、展望未来社会,树立信心,用勤劳和智慧创造美好的未来。2、懂得只有正确处理人与自然的关系,未来才会变得美好。【重点难点】重点:展望未来社会,树立信心,用勤劳和智慧创造美好的未来。难点:懂得只有正确处理人与自然的关系,未来才会变得美好。【教科书分析】本课引领学生畅想未来,在对未来美好生活的勾画中,感受学习的重要性。课文用独特的方式告戒学生不要虚度光阴,不要在年老时为一生碌碌无为而感到惭愧。本课分为五个部分。第一部分是“风景线”和“回望角”。课文主题是展望未来,所以“风景线”介绍了未来社会的一些特征,描
2、述了一个神奇但竞争更为激烈的未来,使学生在向往未来社会美好生活的同时,也意识到了未来更为艰巨的挑战。“回望角”则让学生尽情发挥想象,设想未来生活可能的发展趋势,在想象中感受未来社会的神奇和美好。教学时,学生的一些设想有可能不符合实际,教师应尊重学生意见,不要急于否定。第二部分是“世界窗”和“小讨论”。针对学生对社会的想象,“世界窗”刊载了一些专家对未来社会十大技术发展趋势的预测。教师可组织学生阅读,然后结合学生前一部分的想象交流感想。小讨论要求学生判断这些预测是否能成为现实。设计这一环节的目的是让学生对未来社会充满信心、充满渴望。第三部分是“辩论会”。在展望未来社会的同时,学生不能一味
3、沉浸在美好的氛围中,应全面地看待问题。课文要求学生就“对未来社会持乐观态度还是悲观”态度这一话题进行辩论。通过辩论使学生清醒地认识到可持续发展的重要性。第四部分是“体验园“。这部分设计了“给50年后的自己写信”这一环节,旨在让学生感受到未来需要自己用勤劳和智慧去创造。少壮不努力,年老时就会为一生虚度光阴而感到羞愧,从而激励学生为创造美好未来,从现在起就把握时光,努力学习。第五部分是《品德与社会》编者对即将进入中学阶段学生的成长展望。回顾过去,展望未来,棉度这些即将小学毕业的少年,教师需要引导他们为中学阶段的新生活作好准备。六年级的学生通常开始进入青春期,心理不成熟,教师应深入了解,及时
4、引导,使学生能正视自身的优点与不足,合理地为自己设计未来的蓝图,充满信心地跨入中学的大门!【教学设计】第1课时活动一:认识未来1、揭示课题。2、未来是我们每个人要去的地方,未来社会是什么样子呢?让我们走进“未来风景线”,来认识未来社会的特征吧。未来社会的特征未来社会是一个信息化的社会,科技以超出人们想象的速度发展;未来社会是一个全球化的社会,全球一体化进程明显加快;未来社会是一个多元化的社会,思想文化的多样性日益明显,冲突与融合加强;未来社会是一个高质量的社会,人民生活质量、生活环境大大幅度提高和改善;未来社会还是……活动二:设想未来1、师:这是未来社会的特征,那专家眼中的未来会是怎样
5、的呢?让我们走进“世界窗”来看一看。阅读《专家对21世纪前10年内技术发展趋势进行的预测》2、师:除了专家,有许多人也在设想着未来社会的生活。请看老师搜集的资料。(展示一些文字或影视的关于未来社会生活的资料。)3、学生展示交流搜集的资料。4、师:人们设想的未来,各种各样,而我们未来社会的主人,未来社会的蓝图将由我们来描绘。那你能设想未来社会生活可能的趋势吗?请你用自己喜欢的方式展示你设想的未来。5、学生小组交流设想,准备汇报。可以用各种方式来展现学生脑海中的未来,如:文字介绍、绘画、歌曲、表演等。(引导学生从未来的科技、未来的物质生活、未来的世界各国之间等方面畅想未来。)6、全班交流。
6、活动三:预测未来1、师:看了同学们的展示,似乎未来社会的生活就在眼前,你们的设想真是太出乎意料了。那大家觉得同学们和专家的设想能实现吗?2、全班讨论交流,说说哪些设想可能实现,并说明理由。3、小结:没有大胆的设想,就没有美好的未来。相信科技的进步,社会的发展,必将创造我们美好的未来。第二课时活动一:我看未来1、师:对未来社会的构想,不同的人会有不同的看法。你持乐观态度还是悲观态度呢?2、辩论会:根据自己的观点展开辩论,陈述理由。3、小结:只要人们妥善处理人类与科技、自然的关系。经济的发展和科技的进步一定会给我们带来更加幸福的生活活动二:我的未来1、师:未来在我们自己的手中,我们只有努力
7、学习,才能把未来建设得更美好。现在我们是六年级的学生,50年后,我们就成了老人。你设想那时的你是怎样的呢?2、学生交流。3、师:现在的小学生应该怎样做才能成为未来社会的主人翁,怎样才能在自己成为老人时,不会因碌碌无为而感到羞愧。请你给50年后的自己写封信吧。4、学生写信并交流。5、师:少壮不努力,老大徒伤悲。希望同学们都能把握今天,创造美好的未来。活动三:迎接未来1、师:小学生活即将结束,美好的未来正向大家招手。《品德与社会》课陪伴你从三年级到
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