2019-2020年浙教版三年级下第六册《听说训练未来的蔬菜习作训练我喜爱的玩具》三课时教学设计

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1、2019-2020年浙教版三年级下第六册《听说训练未来的蔬菜习作训练我喜爱的玩具》三课时教学设计2019-2020年浙教版三年级下第六册《听说训练未来的蔬菜习作训练我喜爱的玩具》三课时教学设计1、能听懂儿童广播，记住主要内容，初步学会听记广播的方法。2．能口述广播中感到特别新鲜的内容，做到说话连贯地，声音响亮地口述。教学重点：记住主要内容，连贯地。声音响亮地口述。教学难点：能连贯地，声音响亮地口述。教学时间：1课时教学过程1、谈话导人小朋友，你们喜欢吃蔬菜吗、最喜欢吃哪些从、人们为什么要吃蔬菜、随着农业科学技术的发展，蔬菜的新品种将越来越多，今天老师给大家

2、带来了几个未来蔬菜的新品种、出示课题。齐读，是哪些新品种呢？听完广播（录音），大家就知道了。2、指导学生收听广播（录音）。（1）第一次播放。①提出要求：听清电台名称和节目名称，哪些地方没听清楚，听完后能提出不理解的问题。②播放内容：小朋友，你们好！这里是××小学领中广播站。今天“希望的田野”栏目将为大家介绍“未来蔬菜”……③反馈检查：说说电台名称和节目乞称，说说有地方没听清楚；提出不理解的问题。（2）第二次播放。①提出要求：讲了哪几类蔬菜？每类蔬菜有那些刚没听清和不理解的地方要特别留心听。②再次播放。3、指导学生复述广播的主要内容。（1）弄清刚才听不清和不

3、理解的内容。（2）讨论：这个节目为我介绍了哪几类蔬菜？每类蔬菜有哪些？（3）指导复述。①明确复述要求：选择你觉得特另惭鲜的1一2个内容来讲，要讲得清楚、连贯，声音响亮。②小声试说。③指名优生说。④指名中等生。困难生说。⑤同桌互说。4．小结：（1）小结本课收获。（2）鼓励平时多听广播，增长知识。回我喜爱的玩具（习作训练）教学目标1、初步学会观察一个物体的方法，培养观察的兴趣。2、初步学会按先总的叙述，然后分几个方面把一个物体写具体的方法。教学重点：培养观察的兴趣和能力，指导用总起分述的段式写一段花。教学时间：2课时第1课时教学目标1、明确本次习作的要求是用总

4、分段式介绍自己喜爱的玩具。2。初步学会观察一个物体的方法，并能按要求口述自己的玩具。教学过程1、揭示课题（1）启发谈话：小朋友们都带来了自己喜爱的玩具，你能给同学们介绍一下吗？（2）几生上台介绍自己玩具的名称，特点，玩法等。（3）简单评议。（4）出示课题。2、明确习作要求。（1）复习回顾：①出示总分段式“翠乌的颜色非常鲜艳……赤褐的材衫”读一读。②讨论：这段话第1句写了什么？第2、3、4是按怎样的顺序写的？和第1句话有什么关系？这样的写法叫做（先总起后分述）（2）提出习作要求：①有条理地仔细观察自己的玩具，想想可选哪些内容作介绍；②先用一句话总的说一说你的

5、玩具是怎样的（可爱，有趣，漂亮等）；然后围绕总起句把意思、具体。3，按要求说玩具。（1）仔细观察，小声试说。（2）指名说，按习作要求评议。（3）同桌互说。第2课时教学目标：围绕总起句，分几个方面把自己喜爱的玩具写具体，写清楚。教学过程1、回顾本次习作训练的要求。2、按要求边仔细观察玩具，边打作文草稿，教师巡回指导。3、习作讲评。集体讲议（可评议两篇习作）。①投影习作，请小作者自己读一读。②对照要求评议：第一句是否总的写出了玩具的可爱（有趣、漂亮等）、后面几句话写了玩具的哪些方面、有没有把总起句的意思写具体、有没有与总起句无关的话？可以怎么帮助他修改？4．对

6、照要求检查修改自己的习作。5．把习作抄写在作文本上。附送：2019-2020年浙教版三年级下第六册《富饶的西沙群岛》三课时教学设计教学目标1、学会本课15个生字，能区别多音字“参“的不同读音，理解38个新词的意思。2、能把不完整的句子补充完整，能用“美丽富饶”、“无所不有”各写一句话。3．能读懂课文第4自然段是分哪几个方面写的，几个方面之间是怎样连接的（本课阅读训练的重点）。能给用“总—分一总”句序写的段落划出写主要意思的思想感情。4、了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。培养热爱祖国山河的思想感情。教学重点：并列段式（第4段）的阅读。教学难点：

7、理解课文是从哪几个方面介绍西沙群岛的。教学时问：3课时第1课时教学目标1．学会本课有关生字新词，能区别“参”的不同读音。2．学习1。2自然段，初步感受西沙群岛的美丽富饶。教学过程1．谈话导人：上节课，我们领略了闻名中外的黄山奇石，今天，我们到祖国的南海上去看看富饶的西沙群岛。出示课题：17富饶的西沙群岛。师：岛，是海洋里被水环绕、面积比大陆小的陆地。群岛，是指海洋中彼此相距很近的一群岛屿。（出示中国地图）简介西沙群岛。口群岛。2．初读课文，了解大意。听课文第1自然段录音，用下列句式说话，然后完成作业本上第3题：西沙群岛。继续听课文2一6自然段录音，讨论：（

8、1）课文是围绕哪句话来写的？用“一一”划下来。（2）根据课文内容，