2019-2020年沪教版数学一上《大家来做加法表》教学设计1

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1、2019-2020年沪教版数学一上《大家来做加法表》教学设计1教学内容:加法表教学目标:1.熟练正确地计算20以内的加法。2.通过观察探索加法表的秘密。3.根据发现的规律制作减法表,体会成功的喜悦。4.学生在观察操作中,进一步增强探究、思考的意识和能力。5.体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心。教学重、难点:重点:通过观察发现24个核心题的规律,有效地推出其它题。难点:有序观察比较全面地发现每类题的规律。教学过程:(一)引入阶段1.游戏:找朋友(每人拿20以内加法算式卡片找朋友)2.电脑出示菱形图:这是菱形。(再出示格子)把这些加法算式放进这个菱形表格里,

2、这就是我们要研究的加法表。出示课题:加法表3.猜一猜加法表一共有几题?你是怎么算的?4.交流不同的算法。(1)把不同颜色加法题相加(2)按从左往右或从上往下顺序相加(介绍好算法)1+2+3+……+10+11+10+9+……+1=121(二)探究阶段1.这么多加法题填进加法表有什么秘密吗?(1)仔细观察,小组讨论。(2)集体交流。从下往上观察:a.从左下角往右上角第一斜行:第一个加数都是0,第二个加数从0~10。第二斜行:第一个加数都是1,第二个加数从0~10。第三斜行:第一个加数都是2,第二个加数从0~10。第一个加数在变,第二个加数都是从0~10。b.从右下角往

3、左上角第一斜行:第一个加数都是10~0,第二个加数是10。第二斜行:第一个加数都是10~0,第二个加数是9。第三斜行:第一个加数都是10~0,第二个加数是8。第一个加数都是10~0,第二个加数在变。从上往下观察:a.从左上角往右下角第一斜行:第一个加数都是10~0,第二个加数都是0。第二斜行:第一个加数都是10~0,第二个加数都是1。第三斜行:第一个加数都是10~0,第二个加数都是2。第一个加数都是从10~0,第二个加数在变。b.从右上角往左下角第一斜行:第一个加数是10,第二个加数都是0~10。第二斜行:第一个加数是9,第二个加数都是0~10。第三斜行:第一个加

4、数是8,第二个加数都是0~10。第一个加数在变,第二个加数都是从0~10。(3)不管怎么观察,都要按照一定的顺序。板书:观察有序。(4)根据你发现的制作加法表的规律,把不完整的加法表填完整。(学生练习)2.大家已经发现了制作加法表的规律,那么加法表中又有什么秘密呢?(1)挑一组你感兴趣的加法题算一算,仔细观察有什么规律?(2)小组交流:讲清你是怎么观察的?你发现了什么?(3)集体交流:a.竖着观察:绿色的是凑十的题(一个加数-1,另一个加数+1,最后结果不变,和都是10)绿色题的左边分别是和为0~9不进位的加法算式,绿色题的右边分别是和为11~20的进位的加法算式

5、。b.横着观察:红色的是加倍的题(加数相同,和是双数)一个加数+1,另一个加数+1,最后结果,和大2。师:最后结果和大2,这个规律对不对呢?请大家来验证一下。练习:P65/1c.斜着观察:一个加数不变,另一个加数+1,最后和大1。小结:只要有顺序地观察,我们就会发现加法表中的很多规律。板书:发现规律。(三)应用阶段1.动脑筋制作减法表(出示不完整的减法表)(1)把减法表填完整。(2)挑选一组有规律的减法算式计算并涂色。2.菜单式作业(1、2为必做题,3为选做题)(1)正确计算减法表。(2)用简单的话表达你发现的一组减法算式的规律。(3)交流找到的减法表的规律以及减

6、法表与加法表的区别。附送:2019-2020年沪教版数学一上《对应与比较第一课时》教学设计教学目标:1.认识符号“〉”、“〈”、“=”,知道它们的含义、读法和作用。2.初步体会“一一对应”方法比较物体数量的多少,并能用符号“〉”、“〈”、“=”表示比较的结果。3.通过看一看、数一数、比一比等活动,培养同学们的观察能力、比较能力、语言表达能力。4.学会书写“8”。教学重点:认识符号“〉”、“〈”、“=”,知道它们的含义;掌握比较大小的方法。教学难点:1.用语言完整表达比较的结果。2.学会书写“8”。教具准备:多媒体课件教学过程:一、创设情景,发现问题1.比较的含义星

7、期天,小伙伴们去公园玩碰碰车,仔细观察,你看到些什么?(出示课件)交流汇报:有几辆车,有几个人?兔子欢欢要考考大家:“车够吗?”为什么?交流汇报:(1)揭题:原来问“车够不够”的问题就是比较人数和车辆数多少的问题。出示:“比较”(2)一一对应:为了让大家看清楚,老师把车和人排排队,用一个对一个比的好办法,就很快发现最后一个人坐不到车,所以车不够。(3)小结:比较两样东西多少的时候我们可以用一个对一个的办法比,这样谁多谁少看起来很清楚。2.用语言表达比较的结果(1)车5辆,人6个,车和人比结果怎么样?车少,车比什么少?谁能说完整?谁还想说一说?同桌互相说一说(车5辆

8、、人6个,

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