2019-2020年沪教版四年下《除法运算性质》word教案2篇

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1、2019-2020年沪教版四年下《除法运算性质》word教案2篇教学目标：1．引导学生积极探讨、理解除法运算性质。2．能运用除法运算性质使一些计算简便。3．经历猜想、验证的数学过程，培养学生反思意识。教学重点：能运用除法运算性质使一些计算简便。教学难点：能运用除法运算性质使一些计算简便。教学工具：计算器教学过程：一、出示一组题。想一想：一个数连续除以几个数，可以……？P7页请同学用计算器计算并比较每组大小用符号连接。填在书上。仔细观察上面的例子，你有什么发现？用你自己喜欢的方法表示，写一写。交流。如果用数学语言怎

2、么表示？轻轻地说给同桌听。交流。师小结：一个数连续除以两个数，可以先把两个除数乘起来，再去除被除数。这就是除法运算性质。是我们今天学习的内容（揭示课题）再来看看你的想法正确吗？二、练习：1．在○里填运算符号，在□里填数字或字母。试一试P7页填在书上2．运用除法运算性质计算下面各题，做在书上。P7页。完成后交流。3．下面的计算错在哪里？请改正。1400÷（14×25）=1400÷14×25=100×25=25004．用简便方法计算1678-267-8338000÷125÷81000÷（25×5）5．拓展：怎样算简便

3、就怎样算？1500÷2÷5÷3÷25÷2270000÷8÷6÷125÷3÷15369-113+131-187三、总结：本节课我们主要学习了哪些内容？除法运算性质教学目标：1．引导学生积极探讨、理解除法运算性质。2．能运用除法运算性质使一些计算简便3．经历猜想、验证的数学过程，培养学生反思意识。教学工具：带计算器教学过程：一、出示一组题。想一想：一个数连续除以几个数，可以……？P7页请同学用计算器计算并比较每组大小用符号连接。填在书上。仔细观察上面的例子，你有什么发现？用你自己喜欢的方法表示，写一写。交流。如果用数

4、学语言怎么表示？轻轻地说给同桌听。交流。师小结：一个数连续除以两个数，可以先把两个除数乘起来，再去除被除数。这就是除法运算性质。是我们今天学习的内容（揭示课题）再来看看你的想法正确吗？二、练习：1．在○里填运算符号，在□里填数字或字母试一试P7页填在书上2．运用除法运算性质计算下面各题，做在书上。P7页。完成后交流。3．下面的计算错在哪里？请改正。1400÷（14×25）=1400÷14×25=100×25=25004．用简便方法计算1678-267-8338000÷125÷81000÷（25×5）5．拓展：怎样

5、算简便就怎样算？•1500÷2÷5÷3÷25÷2•270000÷8÷6÷125÷3÷15•369-113+131-187三、总结：本节课我们主要学习了哪些内容？附送：.学校____________________班级________________姓名______________学号_________________…………………………..装………………….……订…………………………..线………………..………四年级数学第一学期期中练习40×25＝848＋()=xx64×()=1280840÷210＝+=－=1－

6、=2019-2020年沪教版四年级数学上册四年级数学期中测试计算部分51%840÷210＝+=－=1－=二、用竖式计算，打*的要验算。7%（验算1分）1507´24=756¸63=*3304¸87=三、求□中的数。（写出计算过程）6%706－□=11936050÷□=35四、用递等式计算，能巧算的要巧算。20%125×53×801325-1225÷25150＋（140×8－252）178×78-78×78771-169+229-431五、列式计算。8%1、96减去16的差的5倍是多少？2、3200加上50除320

7、0的商，和是多少？概念部分22%一、填空。15%1、二百六十万零三千写作_________，300030000读作________________。把341xx0改写成以“万”作单位的数是（）2、34690ml=_______l0.7t=_________kg540000000m2=（）km23、小丁丁和小胖进行口算比赛，小丁丁用小时完成了二十道口算题，小胖用小时完成了同样多的题目，（）做得快些。4、在下面的括号内填上合适的单位名称：教室的门高2（）一辆卡车载重8（）一瓶眼药水约20（）香港特别行政区的面积约是1

8、100（）5、用分数表示下列图中的涂色部分。（）（）或（）6、已知　□÷☆＝△，△×☆＋□＝150。则　□＝　　　　　。一、一、选择。4%1、下列分数中最大的是（）A、B、C、D、2、2680毫升的油要分别装在500毫升的小瓶里，至少需要（）的小瓶。A、5B、6C、7D、83、米与相比较，（）。A、米大B、大C、一样大D、无法比较4、下面是错误的。A、路程＝时间×速度