苏教版四年级下册语文第二单元知识点梳理

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1、苏教版四年级下册语文第二单元知识点梳理 （一）课文知识点1、平常人们总是循规蹈矩地按照通常的切法切苹果：从顶部切到底部，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。结果从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。-----这使作者深有感触：这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。那么，往大处说，创造力来源于打破常规的思维方式。2、1971年被评为世界最佳设计的是迪斯尼乐园的路径设计，设计者是格罗培斯。他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发：给人自由，任其选择。于是采取了撒下草种，提前开放，按游客足

2、迹铺设人行道的方法完成了任务。这故事告诉我们：只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重。3、自然界的种种生物是人类的“老师”。人们根据鲸外形“流线体”的特点改进了船体的设计。根据鸡蛋的“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。这门学问叫做仿生学。请另外说出几种人类向生物学习的例子：根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船等等。*形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：囫囵吞枣、不甚了了。*真知不像小溪，也不像桃李；它像美玉，像原油，只有用‘探索’这部钻机，才能探知它的秘密……（二）字词句1.多音字兴xìng(高兴)xīng(兴亡)                鲜xi

3、ān（新鲜）xiǎn（朝鲜）薄bó(轻薄) bò(薄荷) báo(薄壳结构)   模mo(模仿) mu(模样)看kan(看管)kan(看见)                  调tiao(空调)diao(调动)切qie（一切)切（切西瓜）                 行hang(银行)xing(行人)撒sa(撒种)sa(撒网 )                     地di(地方 )de(悄悄地)                        2.近义词。清晰（清楚）生疏（陌生）感触（感受）显示（显现）通常（平常） 精心（细心）启发（启迪）绵延（连绵）满意（满足）担心（担

4、忧）思绪（思路）吆喝（叫喊）催促（督促）充当（担任）剧烈（激烈）承受（接受）均匀（匀称）坚固（牢固）报告（汇报）焦躁（烦躁）清理（整理）料理（照料）颤抖（颤动）  轻而易举（易如反掌）微不足道（不值一提）循规蹈矩（安分守纪）3.反义词。自由（拘束）轻便（笨重）破碎（完整）剧烈（轻微）分散（集中） 提高（降低）开放（封闭）焦躁（平静）优雅（粗俗）担心（放心）提前（延期）满意（挑剔）清晰（模糊）生疏（熟悉）隐藏（显现）秘密（公开）微不足道（举足轻重）鲜为人知（众所周知）循规蹈矩（推陈出新）4.巧用成语。小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老

5、师有关“三国”的问题时总是 张冠李戴 。那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。”在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。5.按要求写词语。与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知家喻户晓人尽皆知驰名中外名闻遐迩举世闻名6.名言。创新是一个民族发展的不竭动力-------江泽民7.造句。自然（天然的，原来就有的）-------这块奇特的石头是自然形成的.自然（理所当然）------这道题目

6、我昨天刚做过，自然不会写错的。自然（不造作，不勉强，不呆板）-------跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。魅力----西湖以它的魅力吸引了我。     优雅-----她跳舞的样子很优雅。