第2课输入文字

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1、第2课输入文字【教学目标】　　1、知识与技能：学会选择输入法，并能利用智能ABC输入法输入单字、词组。　　2、过程与方法：设计多种活动形式，快速掌握汉字的输入基础知识。　　3、情感、态度与价值观：了解汉字输入法，增强民族自豪感。　　4、创新与行为：汉字输入中的技巧　【教学重点】掌握智能ABC输入法的基础知识。【教学难点】特殊拼音的输入及基本操作技巧。【教学过程】　　教学步骤师活动　　学生活动　　效果分析　　一、游戏　　导入　　游戏规则：各小组分别打开上节课保存的wps文档（自己的姓名），看哪一组在规定的时间内完成。（时间为1分钟）

2、　　在组长的带领下，打开自己的文档（可相互帮助）　　以游戏激发兴趣　　二、介绍汉字输入法　　1、上节课，同学们输入汉字是用的什么输入法？你还知道哪些输入法？　　2、揭示课题：输入汉字　　3、重点介绍智能ABC输入法。（师广播示范）　　学生回答　　观察示范操作。　　让学生了解输入法　　三、输入单个汉字　　1、师给出几个汉字，让学生试一试。　　万中绿居鱼　　2、师生小结经验技巧　　翻页的技巧　　特殊韵母的处理　　输入错字怎么办　　全班学生独立尝试　　单个汉字的输入，要求全体学生都要掌握，所以这里慢点，务必使所有学生都掌握。　　四、比赛

3、一　　单个字　　输入　　1、比赛规则：各小组一名组长上台领取任务：汉字输入接力赛。（每人输入一个字）要求：时间用的少的组获胜，第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分，其余的加3分。　　2、讨论：如何输入汉字更快点？　　分小组比赛　　以活动促进学生运用输入法，熟悉智能ABC输入法。　　五、词组输入　　1、师介绍词组输入方法。　　由学生随意报词组（2个字，3个字的，4个字的成语等）　　2、师来报，让学生来试一试　　3、师生小结自己的经验体会。　　学生观察　　学生尝试　　师生互动，有利于对学生的引导　　六、比赛二　　词组输入　　比赛

4、规则：各小组组长上台领取任务（发小纸条，上面有一些词语，内容是关于奥运会的运动项目等相关内容词汇）。要求在规定时间内，看哪一小组完成的词组多。　　学生分小组比赛。　　就是强化练习，以比赛的游戏形式展开。　　七、探究活动　　分小组探究“输入面板”中的秘密　　小组汇报　　八、小结　　小结各小组的学习情况　　还有什么问题的？　　学生小结与提问