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1、阳泉市第十二中学年级学科学案（正页）主备人：聂红海课型：预习+展示时间：2009.12.11.教学随笔自信：相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。是建立在对自己正确认知基础上的、对自己实力的正确估计和积极肯定。是自我意识的重要成分。学习内容：做自尊自信的人---成功需自信教学随笔通过分析材料，回答问题，总结出（1）自信的意义（2）自信的意义在材料中的具体体现是什么？学习目标：1、 情感、态度、价值观：培养自信的心理，对自己充满信心，任何事情都要尽自己最大努力去做；2、 能力目标：树立克服困难的信心和勇气；挖掘自己的潜能3、
2、 知识目标：了解自信的意义，学会我们应该如何树立自信；学习重点：自信的意义，学习难点：我们应该如何树立自信学习过程多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利，总是在鼓舞自己，要成功就得努力，热血在赛承腾，巨人在东方升起，相信自己，你将赢得胜利创造奇迹，相信自己，梦想在你手中，这是你的天地！相信自己，你将超越极限超越自己，相信自己！当这一切过去，你们将是第一！一、整体感知（认真阅读课文，边阅读边填空）1、成功离不开，勇敢需要。一个充满自信的人，在面对学习、工作、生活的挑战时，有一种“”的“霸气”2、自信使人有的勇气和的力
3、量。3、自信是潜藏在心中的“”，我们要成功，就要赶快唤醒它！4、每个人都是独特的，都会有自己的优势，发现这些优势，便找到了自信的“”5、成功的生活经历，给我们带来无限的喜悦，是我们前进的，也会使我们逐渐自信起来，我们要在生活中积累。6、和是影响自信的一个重要因素。要树立真正自信，就要正视自己的不足，并想办法加以和，使之。二、逐句阅读材料，分析问题。（1）世界乒乓球冠军邓亚萍退出国家队后,读书成了她的首选,她去了英国诺丁汉大学读英语.她的英语基础如何?连初学者都不够格,老师测验时让她写出二十六个英文字母,她将大小写一并算上都凑不齐,让授课老
4、师也沉默无语.然而她并没有自卑,她规定自己每天必须保证十四个小时的学习时间.说起她的刻苦,用头悬梁,锥刺骨形容一点都不为过.因为用脑过度,她的头发整把脱落,因为不停的朗读,口角都生出火疮，尽管如此导师仍担心一个运动员能否完成学业,邓亚萍的态度很诚恳,但语调很铿锵:“我可能比您的其他学生基础差,别人能听懂的课程,我可能要两次甚至多次,别人需要一年,我可能需要一年半甚至两年,但不管费多少力、多少时间，我都要把学业拿下来，无论做什么都会尽自己最大努力去做好！”她的刻苦让诺丁汉大学的师生开了眼。邓亚萍继承了运动员时吃苦耐劳、脚踏实地的精神做事情，
5、并且有自信实现目标。经过艰苦努力，以及对自己接近苛刻的要求，她陆续拿到了诺丁汉大学硕士学位，剑桥大学经济学博士学位！1、邓亚萍在学英语初期的基础怎么样？面对自己落后的英语基础，她又是如何赶上别人的？2、你认为她从小学学历的运动员到世界著名学府博士，成功的原因是什么？教学随笔学习过程：2009年6月1日《江西晚报》消息：“身体残疾虽然不幸，却激发了自己的潜力和创造性，向命运挑战就能找到生命的真正价值。”说这番话的时候，上栗县联邦广告公司经理朱军眼里充满自信，让人很难想到他是一名身高不足1.3米的先天性肢残青年。朱军身患先天性肢残，生性内向，
6、闭塞自卑心理占居他幼小的心理。但在他的父亲教育和影响下，从小对美术产生了浓厚的兴趣，上初中时，美术作品已经超出同龄学生很多了，后来经过努力，多次在全市美术作品展上获奖，他也慢慢的放下自己的不足，看到了自己的优点。每一次获奖他都尝试到了成功的喜悦。高中毕业后，由于先天身高限制，不能参加高考，但他并没有因此失去对理想的追求，他只身南下，应聘到一家外资企业从事工艺美术设计，他的才能得到充分的展现。老板特别器重他。为了使家人安心，朱军谢绝了老板的挽留，回到了家乡，几经深思熟虑，朱军觉得自己无论在业务水平，公司管理，还是人际关系等方面，时机都成熟了
7、，他果断出手，迅速将自己的理想变成现实：在上栗县朝阳路办起了联邦广告设计公司，主要经营广告设计。朱军用残躯书写了精彩人生，因为他从来不把自己当一个残疾人，总是一脸的坚韧和自信，他说：“希望把‘联邦广告’这一品牌做大做强！1、朱军自信的“支点”是什么？你找到自信的支点了吗？2、材料中找出朱军自信的具体表现？3、朱军是如何克服自卑心理的？作为健康的中学生，我们应该如何树立自信？1、什么是自信？1、2、自信的意义？2、成功需自信3、3、如何树立自信？课堂练习：1、英国著名剧作家萧伯纳说，有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。这就意味着（）
8、A自信是成功的代名词B只要充满自信，就会取得成功C自信是成功的基石D有自信就会有实力2、某市的高考状元曾是一名落榜生，第一次高考失败后，他坚信自己的努力一定能实现儿时的梦想，考上北大，经过一年
