第1课古代农业

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1、三余中学示-导-练-评高一历史导学案（必修二）编号：1备课：李春霞丁惠荣陈佳第1课发达的古代农业【学习目标】1、掌握古代中国农业的生产工具、主要耕作方式以及著名的水利工程。2、理解小农经济及其中国古代农业的基本特点【重点难点】重点：农业生产的发展。难点：男耕女织的小农经济。【基础掌握】一、早期农业生产的出现1、原始农业（1）起源：距今＿＿＿＿年左右。（2）相当发达：距今七八千年时。（3）主要作物：中国是世界上最早培植水稻和＿＿＿＿的国家。（4）耕作方式：刀耕火种。思考：什么是刀耕火种？为什么是这种方式？（5）生活方式：经常迁徙。2、商周时期（1）工具：

2、青铜农具以及木制的＿＿＿＿和石锄、石犁等。（2）耕作方式：石器锄耕。（3）技术：开沟排水、除草培土、沤制肥料、治虫灭害。（4）作物：粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等。3、影响（1）人们的生活从频繁迁徙开始走向＿＿＿＿。（2）中国农业独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。二、精耕细作的传统农业“精耕细作”含义：是以对土地高度利用为基础,通过不断改进农业生产技术、改善农业生产环境和提高农作物生产能力而形成的农业生产模式。它强调天地人的和谐发展。1、生产工具（1）春秋战国：人们开始使用＿＿＿＿和牛耕并将其逐渐推广。（2）西汉：赵过推广耦犁，后来又出现

3、了＿＿＿＿。（3）东汉：使用耦犁的牛耕方法已推广到＿＿＿＿。（4）隋唐：江东地区出现＿＿＿＿，安装了犁评，可调节犁耕的深浅。2、耕作方式：汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。3、耕作技术（1）春秋战国：已使用当时世界上先进的耕作方式＿＿＿＿。（2）西汉：赵过推行＿＿＿＿。4、耕作制度（1）两汉：以一年一熟为主。（2）宋朝以后：江南逐渐形成稻麦轮作的一年两熟制，有些地方形成一年三熟制。5、灌溉技术（1）水利工程：战国时期的＿＿＿＿、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。4三余中学示-导-练-评高一历史导学案（必修二）编号：1备课：李春霞丁惠荣陈佳（2

4、）灌溉工具：曹魏时改制翻车；唐朝创制＿＿＿＿；宋朝出现利用水利的高转筒车；明清出现＿＿＿＿。（3）作用：推动了农业生产的快速发展。三、男耕女织的小农经济1、条件（1）中国古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体农耕的变化。（2）铁农具的出现和＿＿＿＿的逐渐推广，提高了社会生产力。（3）的确立。2、特点（1）组织形式：以为单位的男耕女织的小农经济。（2）生产目的：主要满足自家的基本生活需要和＿＿＿＿。（3）生产技术：3、评价（1）积极：农民拥有一定的土地、＿＿＿＿或耕畜等生产资料，具有生产积极性。（2）局限：经营规模小，徭役沉重，十分脆弱。[合作探究】探

5、究一材料一：《天仙配》是中国的一个美丽神话故事，它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向往。其中脍炙人口的歌词唱道：七仙女：树上的鸟儿成双对，董永：绿水青山带笑颜。七仙女：从今不再受那奴役苦，董永：夫妻双双把家还。七仙女：你耕田来我织布，董永：我挑水来你浇园。七仙女：寒窑虽破能避风雨，董永：夫妻恩爱苦也甜。材料二：“徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。······”（1）结合材料一、二，上面反映的古代农业生产模式是什么？（2

6、）这一生产模式有什么特点？（3）根据以上材料，结合所学知识，归纳我国古代农业发展需要哪些条件？探究二：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。——《悯农诗》唐•李绅结合课文思考为什么会出现“四海无闲田，农夫犹饿死”的情况？【自主测评】一、选择题4三余中学示-导-练-评高一历史导学案（必修二）编号：1备课：李春霞丁惠荣陈佳1．最能反映唐朝农业生产发展水平的是2．在传统农业社会中，人流、物流和信息流的运动半径很小。下列解释不确切的是A．做到了“鸡犬之声相闻，老死不相往来”B．绝大多数人口生活在相对封闭的环境中C．土地是最重要的生产资料，居民流动性很

7、小D．传统农业社会建立在自给自足的小农经济基础上3．“一头牛，一方田，老婆孩子热炕头”，是中国古代农民向往的理想生活。这突出反映了小农经济怎样的特点A．封闭保守B．精耕细作C．耕织结合D．艰难脆弱4．西欧粮食收获量与播种量之比，据罗马时代《克洛米拉农书》记载为4—5倍，据十三世纪英国的《亨利农书》记载为3倍；而从《齐民要术》看，我国六世纪粟的收获量为播种量的24—200倍，麦类则为44—200倍。这主要是因为A．中国古代科学技术领先世界B．中国古代农业的精耕细作技术发达C．中国古代粮食的单位面积产量居世界领先地位D．中国古代的铁犁牛耕技术发达5．宋代诗

8、人范大成在田园组诗《四时田园杂兴》中这样描写夏季的农村生活：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。