培养动漫职业素养,提高应岗转岗能力

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时间:2019-08-13

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1、培养动漫职业素养,提高应岗转岗能力江苏省句容中等专业学校熊金彭摘要:本文通过对动漫职业素养的概念和要求进行研究,分析动漫专业学生职业素养的培养途径,培养动漫专业学生的职业素养,提高学生未来应岗转岗的能力,以满足动漫企业对动漫从业人员职业素养的要求。关键词:中职动漫专业学生职业素养培养动漫行业是近几年新兴的朝阳产业,目前我国动漫人才严重短缺,越来越多的人看到这个行业的巨大缺口而涌入学习动漫的行列,中职学校动漫专业也如雨后春笋般的开办起来。随着我国对外开放的不断深入,动漫企业为提升竞争力,对员工素养的要求越来越高,动漫从业人员的职业素养显得越发重要。为适应行业的需要,动漫专业学生的职业素养的培

2、养,是目前中职教育教学面临的重要课题。   一、职业素养的概念及内容㈠职业素养的概念所谓职业就是个人在社会中从事作为主要生活来源的工作,素养就是个人平日正确的待人处事的态度。因此,职业素养就是个人在劳动实践过程中,通过学习、培训、锻炼、自我修养等方式逐步积累和发展起来的,反映个人在身体、思想、心态、文化、技能、潜能、诚信、荣辱和责任等方面情况的内在品质。职业素养,是职高生成为职业人所必需的基础,是任何一个职业人都应该具备的基本要求。    ㈡动漫专业职业素养的内容动漫专业学生能否顺利就业,很大程度上取决于本人的职业素养。职业素养越高的人,获得成功的机会就会越多。通过企业调研分析,动漫行业对

3、从业人员的职业素养要求主要有以下几方面:btb沈阳市外事服务学校⒈敬业精神:不可否认的一个事实是,许多单位在与学生签订就业协议时,首先考察的是人品,其次才是个人能力。因此,必须对学生进行爱岗敬业教育。热爱是最好的老师。只有热爱工作,工作才有动力。美国心理学家经过调查研究发现,致使一些聪明人事业失败的重要原因是:尽管他们个人才华、学识出众第4页共4页,然而无法弥补他们态度中更为致命的缺陷——缺乏敬业的投入、缺乏对他所在单位的忠诚以及在责任感中激发出来的主动性。⒉竞争能力:动漫行业是典型的高科技产业,竞争非常激烈。作为动漫从业人员,应能够承受较大的竞争压力和工作压力,并在竞争激烈的环境中有出色

4、的工作表现。 ⒊适应能力:动漫行业是一个动荡不定、剧烈变化的行业,整个行业有许多不稳定的因素存在。如动漫行业的人员要根据不同的要求制作不同种类的“产品”,要成为一名合格的动漫企业员工,必须对这些变化具有很好的适应能力,从而增强转岗能力。 ⒋创新能力:动漫技术的发展日新月异,要求动漫专业人才具备不断学习本行业新知识、新技术的能力及创新能力。⒌团队意识:在动画制作过程中,任何个人的力量都是有限的,每一部动画的制作都是团队协作的产物,这样才能达到“1+1>2”的超值效果。因此,团队合作意识的培养非常重要。⒍吃苦精神:制作动画的时候,面对着大量工作有时会觉得比较枯燥和辛苦。因此,在连续工作中,从事

5、的人员要具有吃苦耐劳的精神。btb沈阳市外事服务学校⒎btb沈阳市外事服务学校专业技能:职业教育的培养目标,决定了我们的一切工作都必须服务于学生的专业技能提高。课程建设、专业建设、师资队伍建设、实验实训基地建设、培养方案的优化都要紧紧围绕学生职业技能的不断提高来进行,都要为提高学生的职业能力打基础。此外,动漫行业要求员工还要具有健康的体魄、终生学习能力、适应工作岗位变化能力、较强的心理调节能力和良好的心理品质等。   二、动漫专业职业素养的培养途径㈠通过职业生涯规划培养职业素养。职业生涯规划的目的是围绕个人的人生目标,明确人生阶段的任务,有计划、有步骤地去完成,最终实现自己的人生目标。从职

6、高生入学开始,就要结合文明风采大赛进行职业规划教育,让学生清楚动漫专业培养目标,了解动漫专业发展方向,使学生逐步树立正确的职业理想。㈡加强校企合作,提高专业技能第4页共4页通过走出去请进来的方法,组织学生参观动漫企业,让学生直接接触动漫从业人员,观察体会应具备的职业素养,以便于在以后的教学中强化技能训练。同时,可以邀请一些动漫企业的主要负责人或管理人员到校进行教学指导或讲座,让学生对职业素养要求的认识具体化、形象化,自觉注重自身职业素养的培养。充分利用校内外实习实训基地,安排学生顶岗实习,鼓励学生利用假期积极参加社会实践。建立仿真的校内实训室,并按照动漫企业的标准进行管理,使学生时刻感到身

7、临其境。㈢通过第二课堂,培养专业技能。职高生的职业素养培养要渗透到学生学习生活的各个方面。兴趣小组活动是课堂教学的延伸,是技能训练的有益补充。通过兴趣小组训练,可以使部分学生进一步提升技能水平,在学生中形成技能训练的热潮。㈣通过课程教学,提升专业技能。为适应中职培养目标,课程教学的内容、方法在不断改革,通过相关专业课程的教学,提升专业技能。⒈修订教学计划,构建新的课程体系btb沈阳市外事服务学校在教学内容上首先要以“实用

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