计算机应用基础(专)考试大纲

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1、文件编号：HLWY/QC-03-620-09版本/修改状态：A/0华东理工大学网络教育学院《计算机应用基础（专）》课程考试大纲　第一部分考试说明一、考试性质为必修课程《计算机应用基础》的课程考核，也是对学生计算机操作能力的的考核。本课程的任务是培养学生了解计算机、了解信息技术基础理论知识，掌握计算机的实用操作技能，并为学生在大学期间学习后继各计算机课程和为今后的工作奠定基础。考试是对课程完成情况的一个客观的检验。二、考试目标重点考核学生掌握计算机基础知识和基本操作技能的水平，检查学生能否熟练掌握操作系统、Office实用软件

2、的操作技能。考核不追求难度，重点放在对课程完成情况作客观的检验。三、考试形式与试卷结构（一）答题方式理论知识以网上作业和测试的形式由学生自我考核，并在期末考试时结合操作考试加以考察；操作题采用开卷机考形式，学生必须把自己独立操作的结果存放到自己建立的文件夹中。与考试结果无关的文件不得存放在该文件夹中。（考生在考试中建立的文件夹以网院考点为单位统一刻录成光盘上交）（二）答题时间90分钟。（三）基本题型理论考试：选择题和填空题。（暂不举行）操作考试：根据要求创建新文件、引入提供的素材，按指定的要求进行编辑和存储。第二部分考查的知

3、识范围与要求第一章计算机基础知识（应知内容）本章介绍计算机的基础知识，包括计算机技术发展的简要历史，计算机的组成，计算机的工作原理以及计算机的应用等常识性的知识。作为应知内容，本章内容为整门课程的学习提供了必要的思想准备。不作专题考核。第4页共4页文件编号：HLWY/QC-03-620-09版本/修改状态：A/0第二章Windows操作系统及其应用（应知应会内容）第一节Windows的基础知识考察范围：掌握Windows系统的基本知识考核要求：Windows的启动和退出，窗口的基本组成，桌面和窗口的属性设置，菜单和工具栏的操

4、作。第二节Windows的资源管理考察范围：理解资源管理器的功能，掌握资源管理器的常用操作考核要求：资源管理器的操作，新建文件和文件夹，文件和文件夹的操作，新建快捷键第三节Windows的系统环境设置（应知内容，不作专题考核）第四节Windows附件的常用工具（应知应会内容，不作专题考核，但可能在其他考题中涉及）第三章文字处理与Word（操作考核重点）文字处理是微型计算机的重要应用，也是白领阶层每天必然要用到的基本工具。学生必须熟练掌握一种文字处理软件，操作要准确、迅速。考核采用Word。第一节文字处理概述（应知，不作专题考

5、核）第二节创建与编辑文档（应知应会）考察范围：文档的创建，文档编辑的基本技能考核要求：文档的创建，文档编辑的基本技能，操作速度第三节文档格式化（应知应会）考察范围：熟练掌握对文档中的各个元素作各种格式的格式化处理考核要求：字符的格式化、段落的格式化、页面的格式化、第四节插入与编辑表格（应知应会）考察范围：表格的创建、表格内容的输入和格式化考核要求：表格的创建、编辑、格式化，对表格中数据的操作第五节插入与编辑图形（应知应会）考察范围：在文档中插入图形和对图形进行再加工的操作考核要求：插入图形、图形与文本的混排、对图形的编辑和属

6、性的设置第六节插入其他对象（应知应会）考察范围：艺术字的插入、编辑，公式的插入、编辑考核要求：插入艺术字，对艺术字作美化，插入公式作格式编辑第七节文档的打印和预览（应知，不作专题考核）第四章表处理与Excel（20学时）第4页共4页文件编号：HLWY/QC-03-620-09版本/修改状态：A/0表格处理是非常有实用价值的办公自动化软件，功能十分强大，但是掌握它也确实有相当的难度。因此考核不能一味追求难度。第一节认识Excel（应知，不专题考核）第二节创建工作表（应知应会，但不专题考核）第三节使用函数与公式（熟练掌握）考察范

7、围：使用公式、使用函数的操作，公式的复制，相对地址与绝对地址的概念和实际使用考核要求：使用公式、使用常用函数、使用运算符、公式的复制、相对地址和绝对地址，对工作表中的数据分别用公式、函数等作各种加工第四节编辑工作表（熟练掌握）考察范围：单元格的选择、插入和删除操作，单元格的合并操作，创建区域和为单元格添加批注操作考核要求：熟练掌握单元格的选择、插入和删除，单元格的合并，创建区域，为单元格添加批注等实际操作第五节工作表格式化（熟练掌握）考察范围：对单元格的格式的理解和掌握，掌握条件格式的设置，设置行高和列宽考核要求：熟练操作单

8、元格格式的设置，条件格式的设置，行高和列宽的设置第六节数据图表化（熟练掌握）考察范围：利用图表向导创建图表的方法以及对创建的图表作编辑和格式化考核要求：熟练掌握利用图表向导创建图表，图表的编辑和格式化操作第七节数据管理与分析（熟练掌握）考察范围：数据列表的概念，对列表的排序、筛选、分类汇总