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时间:2018-11-27
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1、文件编号:HLWY/QC-03-620-08版本/修改状态:A/0华东理工大学网络教育学院《计算机应用基础(专)》课程教学大纲课程性质:必修学分数:5学时数:64要求先修课程:不要求教材:《计算机应用基础》夏宝岚主编参考书:一、本课程的地位、作用和任务本课程是学生进入大学阶段学习的一门重要的必修课。对网络学院的学生来说,计算机和网络是学习的最重要的载体,而本门课程的任务是帮助学生了解计算机,了解并掌握计算机网络的基本应用,了解办公自动化软件的功能并掌握其基本操作技能,了解计算机的一些最常用的应用软件的使用。通过理论知识的学习和实
2、际操作练习,使学生能认识计算机,热爱计算机,把计算机视作须臾不可离开的重要工具和生活中最亲密的朋友之一。为今后的后续课程学习打下基础,为今后在工作和生活中随时使用计算机工具开创一个良好的开端。二、教学内容与要求第一章计算机基础知识(2学时)本章介绍计算机的基础知识,包括计算机技术发展的简要历史,计算机的组成,计算机的工作原理以及计算机的应用等常识性的知识。作为应知内容,本章内容为整门课程的学习提供了必要的思想准备。第一节计算机基本概念(0.5学时)1教学基本要求:根据学生的原有水平,增加对计算机的常识性了解。2.教学重点与难点:
3、3.教学内容:发展历史,分类,应用4.实验操作要求:无实验第二节计算机系统组成(0.5学时)1教学基本要求:从不同的角度了解计算机的组成2.教学重点与难点:3.教学内容:计算机的构架,计算机的硬件系统,计算机的软件系统4.实验操作要求:无实验第三节微型计算机系统硬件组成(0.5学时)1教学基本要求:了解微型计算机的硬件组成第8页共8页文件编号:HLWY/QC-03-620-08版本/修改状态:A/02.教学重点与难点:3.教学内容:机箱电源、主板、CPU、内存、显示卡、硬盘驱动器、光驱、鼠标键盘的基本功能和常用外设4.实验操作要
4、求:根据新学到的知识,仔细观察自己所操作的计算机。第四节信息的存储与运算(0.5学时)1教学基本要求:简单了解计算机内信息的存储、编码、运算2.教学重点与难点:3.教学内容:计算机内信息的存储、编码、运算4.实验操作要求:无实验第二章Windows操作系统及其应用(4学时)计算机除了硬件系统外,其软件系统具有十分重要的意义。软件系统中,操作系统是根本。对微型计算机来说,目前占绝对优势的是微软公司推出的Windows操作系统。本课程的全部内容也都是基于Windows操作系统这个环境的。学生必须最终达到熟练掌握对Windows的各项
5、基本操作,并应该了解关于Windows的相关知识。第一节Windows的基础知识(1学时)1教学基本要求:掌握Windows系统的基本知识2.教学重点与难点:3.教学内容:Windows的启动和退出,窗口的基本组成,桌面和窗口的属性设置,菜单和工具栏的操作。4.实验操作要求:对所学的内容逐一通过操作验证,并通过多次操作达到熟练程度。第二节Windows的资源管理(1学时)1教学基本要求:理解资源管理器的功能,掌握资源管理器的操作2.教学重点与难点:对资源这一术语的理解,资源管理器中的“资源”和实物的一一对应关系3.教学内容:资源
6、和资源管理器,文件和文件夹,快捷键4.实验操作要求:对所学的内容逐一通过操作验证,并通过多次操作达到熟练程度。注意防止误操作,防止对软件系统造成损坏第三节Windows的系统环境设置(1学时)1教学基本要求:理解和掌握通过控制面板对Windows系统的一些属性作个性化设置2.教学重点与难点:在作重要操作的时候,必须格外小心谨慎,必须事先做好规划3.教学内容:控制面板的启动,对Windows系统的一些属性的设置,应用程序的添加与删除4.实验操作要求:对所学的内容逐一通过操作验证,并通过多次操作达到熟练程度。注意防止误操作,防止对软
7、件系统造成损坏第四节Windows附件的常用工具(1学时)1教学基本要求:掌握对常用工具的使用2.教学重点与难点:3.教学内容:附件中的磁盘管理工具、写字板、记事本、计算器、画图板等的使用第8页共8页文件编号:HLWY/QC-03-620-08版本/修改状态:A/04.实验操作要求:对教学内容中的这些小工具作试用第三章文字处理与Word(20学时)文字处理是微型计算机的重要应用,也是白领阶层每天必然要用到的基本工具。学生必须熟练掌握一种文字处理软件,操作要准确、迅速。第一节文字处理概述(2学时)1教学基本要求:认识Word,了解
8、Word这个文字处理软件的操作环境。2.教学重点与难点:菜单内容十分丰富,一下子难以掌握,可以在后续的学习中逐步掌握3.教学内容:Word中的菜单和各个菜单的功能,对Word的个性化设置4.实验操作要求:对自己计算机中的Word作个性化设置,创建一个Word文档
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