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时间:2019-08-13
《2019-2020年教科版品德与社会四年级上册《对自己说“太好了!”》教案附点评》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年教科版品德与社会四年级上册《对自己说“太好了!”》教案附点评 活动设计意图:人的心态,能把人推向成功,也能把人引向失败。一个人有什么样的心态,便有什么样的人生。它能“把地狱变成天堂”,也能“把天堂变成地狱”。这便是“心理力量”。良好的心态是成功的一个必备条件,要把孩子培养成为一个高素质的人,心理品质教育应放在首位,心理健康的人常说“太好了!”,心理有病的人爱说:“太糟了!”,面对失败和困境,要具有“太好了!”的良好心态。 活动目标 1.了解不同心态对人生的影响。2.学习建立良好
2、的心态,积极地面向人生中的失败和困境,永远微笑着看世界。 活动准备 1.打印调查表格,每位学生两份。2.歌曲磁带:〈快乐颂〉 活动过程 一、心态小调查给每人发放如下纸条,要求在5分钟内填写好:你遇到过什么让你认为不顺利、不顺心的事吗?小至丢失一支笔,大至受到老师批评、考试失败等,请你把它写出来。 事件: 当时“我”想 结果那一天,“我”(心情)
3、 (过得) 二、“快乐故事吧”1.老师讲述第一个故事——〈卖鞋的故事〉,请学生谈谈自己的感受:有一个卖鞋的推销员,来到一个与世隔绝的小岛上,看见岛上的居民都不穿鞋,于是很失望的走了,他在调查报告中写道:“太糟了!这里的人连鞋子都没见过。”后来,又来了一个推销员,他看见这一同样的情景,心中窃喜:“太好了!这不正好可以做一大笔买卖吗?”于是,他向岛上的居民宣传穿鞋的好处,后来,岛民们纷纷购买他的鞋子
4、,他果然做成了一笔大买卖。2.设问:如果你不小心掉到河里,会怎么想?3.老师讲述第二个故事,引导学生谈感受:有一次,在夏令营行军时,遇到一条一米多宽的河。许多学生都跳了过去。我在河边站了很久,心想:如果我掉到可里可够糟糕的,因为我的腰腿全是病。我仔细观察那些男同学怎么跳过去,看明白,我憋足劲一跳,嘿,成功了。没想到,我身后一直跟着一个胆小的女孩子,她也怕掉到水里,不敢跳,看我那么胖都跳过去了,就放心了,没想到她一跳,只听“扑通”一声就掉到了河里,水一下子没过了她的膝盖。我忍住笑,伸出一只手扶起她,看她跟我
5、说什么。只见她拉着我的手,一边往上爬一边说:“太好了,我终于掉到河里了,太惊快了!”说完,我们俩哈哈大笑起来。上岸后我们去追赶队伍,每走一步,她的鞋里就发出“咕叽,咕叽”的声音,她神气地说:“听,多么美妙的音乐!”我说:“太好了,我们行军有乐队伴奏了!”一路上,她一点也不觉得沮丧,反而感到轻松愉快,让我也觉得步伐轻盈了很多。这个女孩如果想:“为什么别人没掉进河里,偏偏我掉进去,真倒霉透了!”这样,肯定会觉得又苦又累,甚至会哭鼻子,一天都会不高兴。4.阅读教科书第15情境对话,说说谁可以被评为快乐小天使,为
6、什么?你们在生活中也有这样的开心片刻吗?5.读读教科书第15主题文字,揭示乐观心态的重要性。 三、快乐门诊室1.读教科书第16夫妻的故事,为他们想个快乐的理由。2.根据教科书第16提示语,为两个情境故事中的小朋友换一个想法,帮他们找回快乐。3.抽取几张调查表格,给小主人公换个想法。 四、和自己唱反调1.反思自己写下的调查表,说说不良情绪的危害。2.再一次填写调查表:如果你现在再遇到同样的事,你会怎么想、怎么做?猜一猜,结果又会怎么样呢?3.学生填完后和同桌交流后,然后指名汇报。 五、对自己说“太好了”1
7、.教师总结:“生活好比一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你对它哭,它也对你哭。”这是英国著名作家萨克雷的一段名言。良好心态对人生有着积极作用,多对自己说几句“太好了”,快乐和成功会更愿意降临在我们身边。2.请学生总结本课的收获,对自己说几句“太好了”!3.在〈快乐颂〉的音乐声中结束全课。附送:2019-2020年教科版品德与社会四年级上册《我坚持我成功》教案附点评活动目标1.体验中坚持不懈地努力并获得成功的感受。2.学会正确看待失败,能从失败中汲取教训,坚持不懈地努力下去。 活动准备1.老师准备:课件、秀逗
8、糖果、格言卡片(如:成功不是轰轰烈烈,而是点点滴滴;成功的秘诀很简单,无论何时,不管怎样,我也决不允许自己有一点点灰心丧气;有决心不会成功,下决心也不会成功,唯有坚持决心才会成功;怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子;一个人的态度,把人生的路分成两条,一条通向成功,一条通向失败等等)。2.学生准备:收集名人故事或采访身边的人,记录一个努力获取成功的故事;准备自己成功的作品,如书法、美术作品,荣誉证书等。 活动过程活动一游戏小体
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