2019-2020年岭南版小学美术六年级下册《第9课会打鼓的鸟》教案

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1、2019-2020年岭南版小学美术六年级下册《第9课会打鼓的鸟》教案教学目标：1．知识与技能：①学习民间玩具的造型与质朴装饰用色表现手法；②懂得制作摇鼓的传动装置。2．过程与方法：①在合作创作中．探索打鼓鸟的整体设计方案；②在欣赏活动中，学习民间玩具质朴造型与装饰色彩的表现手法：3．情感、态度、价值观：①爱护鸟类．保持生态平衡；②感受小组合作的愉快。教学要点：1．教学重点：懂得运用能量互换原理，利用传动装置制作出会打鼓的小鸟。2．教学准点：合作探究，学会看图制作，有效提高创作水平。3．兴趣点：制作出会发出声音的小鸟。

2、4．观察点：关注发声玩具的鼓面与鼓架的组合成型特点。作业要求：1．基本要求：能制作出一只会打鼓的小鸟玩具。2．较高要求：能制作出一只既美观又能打鼓的小鸟玩具：3．个性探究：能制作出鼓声清脆、转动顾畅、造型独特的小鸟作品。教学过程设计活动一：分享、讨沦：（1）看一看：欣赏课本中提供的摇鼓图片。哪个摇鼓最有趣?为什么?哪个摇鼓最美?为什么？（2）说一说：你了解的民间玩具——摇鼓有汁么特点和历史?活动二：尝试、探索：（1）看一看、议一议：观看制作打鼓鸟的步骤，书上介绍的方法能看懂吗?不懂的地方与同学探讨一下。（2）说一说：

3、哪些部分比较难解决?你想到用什么方法解决吗?活动三：创作、表现：（1）小组讨沦：准备用什么材料，如何设计鸟的造型?（2）做一做；以小组合作的方式，动手制作打鼓鸟。围绕打鼓鸟的装饰性、趣味性和实用性，教师提出不同的作业要求。（3）说一说：在制作过程中，遇到了什么问题?你是如何解决的?活动四：展示、评价。比一比：进行作品展示交流，比一比谁的打鼓鸟发出的声音最响亮清脆，谁的打鼓鸟转动得最畅顺，谁的打鼓鸟造型最简练美观。附送：2019-2020年岭南版小学美术六年级下册十八课优秀教案全集教学目标：1.知识与技能：（1）认识神

4、话故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征；（2）能用简单的线条描绘喜欢的神话人物形象。2.过程与方法：了解神话故事、神话认为的产生过程与创作手法。3. 情感、态度、价值观：辨别神话故事中的善、恶、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。教学重点：认识著名神话故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征。教学难点：分析和描述神话艺术形象的造型特点。兴趣点：（1）观看神话故事的影视作品；（2）以动作模仿神话人物形象。教学过程：一、创设情境，导入课题。1、播放《哪吒闹海》动画片声音或教师独白，让学生猜猜故事中是谁

5、在说话。2、播放《哪吒闹海》动画片段，让学生判断自己的猜测。3、结合范例导赏，体验神话故事中的人物形象。（1）他在干什么呢？你能模仿一下他的动作吗？（2）他的本领可大了，把你知道的告诉周围的同学好吗？（3）你最喜欢他的哪些方面？为什么？4、出示课题，神话故事中的艺术形象。（设计意图：a.以声音猜测人物，设置悬念。b.安排动作模仿的小游戏，在课堂开始时就让学生情绪兴奋起来。c.通过学生相互交流将他们的记忆激发出来。）二、课堂发展。1、探讨课题，明确学习目标。（1） 现在进入第一轮挑战。同学们对这个课题有疑问吗？有没有不

6、明白、想弄清楚的地方？（什么是神话？什么是艺术形象？……）（2）请同学们利用收集的神话资料，小组探讨一下，看能不能找到答案。看哪个小组在第一轮挑战中捷足先登。（3）教师给每个小组发“小锦囊”，有需要时才可以打开。小锦囊：神话是古时候流传下来的，是古代人民在自然和社会的现实基础上幻想出来的；它是许多人的创作成果，先有口头创作，后来才出现汇集而成的文学作品。神话是人类宝贵的文化遗传！课题所指的艺术形象是人们想象出来的独特的造型，就像电影、电视剧中的各种角色一样。神话故事中的日恩、鬼、神、动物等等，这些都属于神话艺术形象。

7、（设计意图：a.让学生学会自己提出问题，然后在寻找答案的过程中学习。b.准备小锦囊的目的在于鼓励学生积极思考问题的同时，又可以照顾到学生的学习水平差异，辅助学生对问题的理解。教师在总结时可打开小锦囊，揭开谜底。）2、角色扮演游戏，激发学习兴趣。（1）小组代表扮演教师预先指定的艺术形象，如《西游记》中的孙悟空、猪八戒等，其他组员猜演的是谁，比较一下哪个小组猜对最多。（2）为什么我们能凭动作表情就能猜出这个艺术形象呢？小结：每个神话艺术形象都有其独特的造型特色。（3）有时候凭动作也不能猜到是谁，为什么？小结：神话故事人物

8、除了表情、语言、动作之外，还有服饰、道具，综合起来，他们的形象就变得更加可爱了。（设计意图：以角色扮演的游戏激发学生深入探究的欲望，有利于学生了解个各个神话艺术形象的特点。3、细节欣赏，品位艺术形象。（1） 我们该如何欣赏这些神话艺术形象呢？从哪些方面来欣赏好呢？请同学列举一下。（2）我们选一个神话人物明星来分析一下。（3）神话故事中的人物有什