2019年(春)六年级美术下册 第4单元 快乐的小鸟天堂 第9课《会打鼓的鸟》教案 岭南版

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1、2019年(春)六年级美术下册第4单元快乐的小鸟天堂第9课《会打鼓的鸟》教案岭南版教学目标:1.知识与技能:  ①学习民间玩具的造型与质朴装饰用色表现手法;  ②懂得制作摇鼓的传动装置。2.过程与方法:  ①在合作创作中.探索打鼓鸟的整体设计方案;  ②在欣赏活动中,学习民间玩具质朴造型与装饰色彩的表现手法:3.情感、态度、价值观:  ①爱护鸟类.保持生态平衡;  ②感受小组合作的愉快。教学要点:1.教学重点:懂得运用能量互换原理,利用传动装置制作出会打鼓的小鸟。2.教学准点:合作探究,学会看图制作,有效提高创作

2、水平。3.兴趣点:制作出会发出声音的小鸟。4.观察点:关注发声玩具的鼓面与鼓架的组合成型特点。作业要求:1.基本要求:  能制作出一只会打鼓的小鸟玩具。2.较高要求:  能制作出一只既美观又能打鼓的小鸟玩具:    3.个性探究:能制作出鼓声清脆、转动顾畅、造型独特的小鸟作品。   教学过程设计活动一:分享、讨沦:(1)看一看:欣赏课本中提供的摇鼓图片。哪个摇鼓最有趣?为什么?哪个摇鼓最美?为什么?(2)说一说:你了解的民间玩具——摇鼓有汁么特点和历史?活动二:尝试、探索:(1)看一看、议一议:观看制作打鼓鸟的步

3、骤,书上介绍的方法能看懂吗?不懂的地方与同学探讨一下。(2)说一说:哪些部分比较难解决?你想到用什么方法解决吗?活动三:创作、表现:(1)小组讨沦:准备用什么材料,如何设计鸟的造型?(2)做一做;以小组合作的方式,动手制作打鼓鸟。围绕打鼓鸟的装饰性、趣味性和实用性,教师提出不同的作业要求。(3)说一说:在制作过程中,遇到了什么问题?你是如何解决的?活动四:展示、评价。  比一比:进行作品展示交流,比一比谁的打鼓鸟发出的声音最响亮清脆,谁的打鼓鸟转动得最畅顺,谁的打鼓鸟造型最简练美观。小学教育资料好好学习,天天向上

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