小学六年级美术下册第4单元快乐的小鸟天堂第9课《会打鼓的鸟》名师制作优质教案岭南版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第9课会打鼓的鸟教学目标：1．知识与技能：①学习民间玩具的造型与质朴装饰用色表现手法；②懂得制作摇鼓的传动装置。2．过程与方法：①在合作创作中．探索打鼓鸟的整体设计方案；②在欣赏活动中，学习民间玩具质朴造型与装饰色彩的表现手法：3．情感、态度、价值观：①爱护鸟类．保持生态平衡；②感受小组合作的愉快。教学要点：1．教学重点：懂得运用能量互换原理，利用传动装置制作出会打鼓的小鸟。2．教学准点：合作探究，学会看图

2、制作，有效提高创作水平。3．兴趣点：制作出会发出声音的小鸟。4．观察点：关注发声玩具的鼓面与鼓架的组合成型特点。作业要求：1．基本要求：能制作出一只会打鼓的小鸟玩具。2．较高要求：能制作出一只既美观又能打鼓的小鸟玩具：3．个性探究：能制作出鼓声清脆、转动顾畅、造型独特的小鸟作品。教学过程设计活动一：分享、讨沦：1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（1）看一看：欣赏课本中提供的摇鼓图片。哪个摇鼓最有趣?为什么?哪个摇鼓最美?为什么？（2）说一

3、说：你了解的民间玩具——摇鼓有汁么特点和历史?活动二：尝试、探索：（1）看一看、议一议：观看制作打鼓鸟的步骤，书上介绍的方法能看懂吗?不懂的地方与同学探讨一下。（2）说一说：哪些部分比较难解决?你想到用什么方法解决吗?活动三：创作、表现：（1）小组讨沦：准备用什么材料，如何设计鸟的造型?（2）做一做；以小组合作的方式，动手制作打鼓鸟。围绕打鼓鸟的装饰性、趣味性和实用性，教师提出不同的作业要求。（3）说一说：在制作过程中，遇到了什么问题?你是如何解决的?活动四：展示、评价。比一比：进行作品展示交流，比一

4、比谁的打鼓鸟发出的声音最响亮清脆，谁的打鼓鸟转动得最畅顺，谁的打鼓鸟造型最简练美观。2