2019-2020年小学音乐 我们多么幸福第一课时教案 人音版

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1、2019-2020年小学音乐我们多么幸福第一课时教案人音版教学内容新学期寄语复习巩固与新知识渗透教学目标1、感受不同音乐，体验不同音乐特点。2、通过游戏竞赛形式进行歌曲的巩固教学准备：录音机、竖笛、打击乐器教学思路及建议：新学期的第一节课，教师提出新学期的希望，开展“小小音乐会”进行综合复习。音乐会采用“未来歌唱家、器乐小明星、音乐小博士”三种形式，复习上学期学过的歌曲，能够运用多种乐器进行独奏、合奏。教师提问乐理知识，学生以抢答、接力答、互答等方式巩固已学的乐理内容。教学步骤：1、组织教学：听《春节序曲》音乐

2、进教室，与老师一起律动表演。教师新学期寄语：时光飞逝，转眼间我们有回到美丽的校园，在这个崭新的学期开始的时候，让我们共同努力去开拓更加美好的未来吧！2、首先，让我们一起来为新学期献上一首歌《党的关怀亲亲的哩》。让我们跟随音乐伴奏一起歌唱吧。3、开展“小小音乐会”进行综合复习“未来歌唱家”——用独唱、结伴唱、小合唱等形式复习演唱上学期学过的歌曲。“器乐小明星”——学生用竖笛、口琴、口风琴以及其它乐器进行独奏、合奏。“音乐小博士”——教师提问乐理知识，学生以抢答、接力答、互答等方式巩固已学的乐理内容。在这个“音乐会

3、”上，每个同学的演唱、演奏及回答教师和全班同学都以热烈的掌声给予鼓励；同时向表现出色的同学发一枚闪亮的“音乐明星”。4、欣赏：刚才各组的表现都非常出色，现在我们来轻松一下，让我们在欢乐、优美的音乐中尽情的欢乐吧！在《我们多么幸福》的乐曲中，随老师进行动作交流，感受三拍子音乐特有的舞蹈性5、小结：今天我们一起复习了以前学过的知识，并进行了在创作，大家的表现都非常的出色，老师祝愿大家在新的一学期中有更出色的表现。附送：2019-2020年小学音乐我们多么幸福第三课时教案人音版歌曲完整演唱并做艺术处理；集体舞《我们多

4、么幸福》教学目标：通过歌唱，让学生感受合唱艺术的魅力，领悟今天幸福生活的来之不易，教育学生热爱生活，激发他们的爱国热情。课时类型：综合课教学准备：录音机、录像设备、彩带、竖笛、响板等打击乐教学思路及建议：用竖笛再次进行二声部吹奏，加强对二声部的音响感觉，然后再轻声合唱；要求学生要具备兼听其他声部的能力。播放“六、一”儿童节、国庆典礼、联欢会等录像片段启发讨论今天的美好幸福生活，应该用怎样的歌声来表现。教师指导学生们用最美妙的声音尽情地对美好生活进行歌唱，展现出学生们奋发向上的精神面貌。教学步骤：1、组织教学：:

5、师生问好2、发声练习：综合训练听音模唱3、歌曲演唱：用竖笛再次进行二声部吹奏，加强对二声部的音响感觉，然后再轻声合唱；要求学生要具备兼听其他声部的能力。播放“六、一”儿童节、国庆典礼、联欢会等录像片段启发讨论今天的美好幸福生活，应该用怎样的歌声来表现。4、歌曲演唱处理：在看过录像片并经过讨论之后，学生对歌曲有了新的理解和感受；教师指导“哈哈哈哈”要唱得发自内心，还可用打击乐器伴奏来渲染气氛，二声部演唱准确和谐。学生们用最美妙的声音尽情地对美好生活进行歌唱，展现出学生们奋发向上的精神面貌。随音乐完整演唱5、集体舞

6、：歌曲的节奏具有圆舞曲风格并与歌词内容贴切的结合在一起，学生们在演唱时身体就会情不自禁的随之摆动，因此集体舞是最好的表现形式。队形设计：男女生手拉手列队准备动作设计：学生手拿彩带三拍子的基本步伐，上点步、后退步、左右横移步等。手拿彩带按强拍挥舞，要求学生面带微笑。师生边唱边舞，没学会的同学用竖笛和打击乐器伴奏更增强了歌曲的艺术感染力。6、艺海拾贝：业余时间继续练习集体舞并传播给其他同学搜集一些抗日小英雄的故事7、课堂小结：小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页