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时间:2019-08-13
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1、2019-2020年小学数学六年级上册第六单元总复习5课时最新精品教案设计一、教材分析1、关于学习本单元的一些背景知识。本单元根据本学期教学的主要内容,共编排了31道复习题。分成五个组块进行复习。(1)第1~7题:主要复习数和式的意义,包括百分数的意义,分数,百分数乘、除法意义和口算。(2)第8~11题:主要复习式的计算,其中包括百分数乘、除法的计算法则,分数乘、除法中各部分间的关系,解方程和分数四则混合运算。(3)第12~18题:主要复习分数,百分数乘、除法基本应用题。(4)第19~24题:主要复习稍复杂的分数、百分数乘、除法应用题。(5)第25~31题:主要复习
2、圆的周长和面积计算。2、与学习本单元相关的知识和能力。分数乘、除法,分数四则混合运算和分数、小数、百分数的互化是计算教学的重要方面。为切实提高学生的计算能力,复习有计划地针对性练习。分数、百分数应用题比整数、小数应用题更为抽象、复杂,复习时要通过分析对比,理清思路、揭示规律,进一步提高解题能力。二、教学目标1、牢固地掌握本学期所学的概念、法则、公式,能用来指导计算和解决一些简单实际问题。2、能比较熟练地计算分数乘法和分数除法,能正确计算分数、小数四则混合运算式题,进一步提高学生的计算能力。3、能比较熟练地解答分数、百分数应用题,进一步提高分析、判断、推理能力。4、进
3、一步掌握圆的特征,牢固掌握圆的周长和面积计算公式,并能正确地计算,培养学生的空间观念。三、教学重点、难点1、分数四则混合运算和分数、百分数应用题是复习的重点。分数四则混合运算综合性强,演算过程复杂,是分数四则计算能力的综合体现。分数、百分数应用题的复习重在通过对照、比较,弄清基本应用题的结构特征,明确解题思路和解题方法。2、较复杂的分数、百分数应用题是本单元复习的难点。第78课时总复习(一)教学内容:课本第152页总复习(一)第1~7题;《作业本》p78.教学目标:1、进一步理解百分数的意义,能熟练地进行小数、分数和百分数的互化。2、进一步理解分数乘法、除法的意义,
4、能熟练地进行分数乘除法的口算。教学重点:百分数的意义和分数乘除法教学过程:一、第79课时总复习(二)教学内容:课本第154页的复习(三)第12~18题;《作业本》p80.教学目标:进一步掌握分数、百分数应用题的数量关系,并能较熟练地解答。教学重点:掌握分数(百分数)乘法和除法的基本应用题解法。教学过程:一、知识整理1、说说分数四则混合运算的运算顺序。2、说说我们学过哪些运算定律?3、练习:第155页第8题解方程(练习后说一说解方程的依据)。二、基本练习1、全体书面练习:课本第155页第9题。(1)学生练习。(2)反馈后提问:计算时应注意哪些问题?①审题——确定运算顺
5、序,确定能否简算。②计算——认真演算,及时检查,仔细核对。2、下面各题,怎样简便怎样算,并说一说运用什么运算定律。(1)学生练习。(2)情况反馈。三、变式练习1、看谁算得又对又快。学生练习后强调:审题的重要内容之一是仔细分析数字特征,确定好计算方法,同时要注意不违反运算顺序。2、下面两题怎样算方便?学生练习后反馈:你是怎么发现可以用简便方法算的?3、计算下列各题:(1)先由学生独立练习。(2)反馈:通过计算你发现了什么?选择、确定方法时要注意什么?强调:合理的方法取决于对数字特征的仔细观察和对题目的整体把握。四、独立练习课本第154页第9~11题。(练后当堂反馈)五
6、、课堂小结。六、《作业本》p79.第80课时总复习(三)教学内容:课本第155页的复习(三)第12~18题;《作业本》p80.教学目标:进一步掌握分数、百分数应用题的数量关系,并能较熟练地解答。教学重点:掌握分数(百分数)乘法和除法的基本应用题解法。教学过程:一、基本训练说出单位“1”然后回答问题。(1)今年比去年增产,今年是去年的几分之几?(2)用去比剩下的少20%。用去是剩下的几分之几?(3)完成第155页第12题(全体练习后反馈)二、知识整理1、完成第13题。(1)全体练习。(2)反馈时说出数量关系。强调:已知单位“1”用乘法:单位“1”×分率=分率的对应量未
7、知单位“1”用除法:已知量÷已知量分率=单位“1”2、练习第14题。(1)板演。(2)讲评。三、综合练习1、独立练习第15、16题,说说列式的意义。2、对比练习第17、18题。说说有什么异同?四、课堂小结与作业。《作业本》p80.第81课时总复习(四)教学内容:课本第157页总复习(四)第19~24题;《作业本》p81.教学目标:1、掌握稍复杂的分数、百分数应用题的数量关系,并能正确解答这类应用题。2、通过解答稍复杂的分数、百分数应用题,提高学生的解题能力。教学重点:搞清题中的数量关系,确定单位“1”的量和找出另一个量的对应分率。教学过程:一、基本训练说出基本数
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